【题目】下列描述中,表现为病毒对人类有害的是
A. 利用病毒制作疫苗 B. 病毒可以作为基因工程的运载体
C. 噬菌体可预防烧伤病人感染 D. 艾滋病病毒使人的免疫系统瘫痪
【答案】D
【解析】
病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒分为动物病毒。植物病毒、细菌病毒三种。
利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病,表现为病毒对人类有益,A不符合题意;在基因工程中常用的运载体:质粒(质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子)、噬菌体的衍生物、动植物病毒,B不符合题意;绿脓杆菌噬菌体可用来控制烧伤病人感染绿脓杆菌,表现为病毒对人类有益,C不符合题意;艾滋病毒,艾滋病病毒使人的免疫系统瘫痪,表现为病毒对人类有害,D符合题意。
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【题目】在试管中加一块鸡蛋,然后再加入配制的消化液充分振荡,置于37°C的温水中,1小时后鸡蛋不见了,这种配置的消化液可能是( )
A. 胆汁、肠液、唾液 B. 胆汁、肠液、胰液
C. 胃液、肠液、胰液 D. 唾液、胃液、肠液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习用药常识,维护身体健康。下列做法正确的是
A. 病人或家属可以自行购买带有“OTC“标识的处方药
B. 板蓝根冲剂是常用的感冒药,过期一两周还可以服用
C. 不论是中药还是西药,在服用前都要关注药品说明书上的各项信息
D. 西药毒副作用大,中药没有毒副作用,可以长期服用, 服用抗生素等处方药需遵医嘱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列食物链正确的是( )
A. 草 → 蚱蜢 → 食虫鸟 → 蛇 → 鹰
B. 蚱蜢 → 草 → 食草子的鸟 → 鹰 → 狐
C. 狐 → 鹰 → 食虫鸟 → 蚱蜢 → 草
D. 草 ← 蚱蜢 ← 食虫鸟 ← 鹰 ← 蛇
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟类的双重呼吸是指( )
A. 肺和气囊都能进行呼吸
B. 肺和气囊都完成氧和二氧化碳的交换
C. 吸气时,肺吸收氧气;呼气对,气囊吸收氧气
D. 吸气和呼气时,肺都能进行气体交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学设计的探究小麦种子萌发条件的实验,处理方法如下表。
番 号 | 处 理 方 法 |
1 | 不给水,置于温暖处 |
2 | 给适量水,置于温暖处 |
3 | 给适量水,置于冰箱内 |
4 | 被水淹没,置于温暖处 |
1号瓶与2号瓶探究的变量是________________。3号瓶与2号瓶探究的变量是________________。4号瓶与2号瓶探究的变量是________________。2号瓶在实验中起的作用是__________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果。请你根据下面实验提供的数据,分析得出相应的结论。
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
B | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
(1)由A、C实验可知:______________________可防止糖尿的出现。
(2)由A、B实验可知:糖尿的出现是与_____________________有关。
(3)由B、C实验可知:胰岛提取液是由_____________________分泌的。
(4)该研究证明:糖尿病的发病可能与________________________有关
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