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1.下列叙述中,不能构成生态系统的是(  )
A.天沐温泉度假区
B.徒骇河公园
C.东昌湖内的所有鱼、虾等动物和各种植物
D.我们学习的学校

分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.

解答 解:A、天沐温泉度假区,既包括了天沐温泉中所有的生物,又包括了生物所在的环境,符合生态系统的概念,能构成一个生态系统;
B、徒骇河公园,既包括了公园在的环境,又包括了此环境中的所有生物,符合生态系统的概念,能构成一个生态系统;
C、东昌湖内的所有鱼、虾等动物和各种植物,只包括了部分生物,没有微生物,也没有环境部分,不符合生态系统的概念,不能构成一个生态系统;
D、我们学习的学校,既包括了学校中所有的生物,又包括了生物所在的环境,符合生态系统的概念,能构成一个生态系统.
故选:C.

点评 只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.阅读下面的生物“进化树”,尝试回答下列问题
[(1)-(6)填写对应的大写英文字母,(7),(8)填写汉字]
(1)M对有毒气体十分敏感,可作为监测空气污染的指示植物
(2)E是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群
(3)J是脊椎动物由水生向陆生进化的过度类群.
(4)种子裸露,无果皮包被的植物类群是N.
(5)C类群的身体从前到后由许多形态相似的体节组成.
(6)I是动物界中最高等的类群.
(7)哺乳类全身被毛,体温恒定,胚胎发育在母体子宫内进行.
(8)从进化树可以看出生物进化的总趋势是:生活环境由从水生到陆生,结构由从简单到复杂、分类地位由低等向高等的规律,不断进化和发展的.

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12.如图,银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两面遮盖,光照几小时,摘下这片叶,经过酒精隔水加热后取出,滴加碘液.分析回答:
(1)叶片在酒精中隔水加热,酒精变绿,说明叶绿素会溶解于酒精.取出叶片,并滴加碘液.滴加碘液的目的是为了证明光合作用的产物是淀粉.
(2)加碘液处理后发现A、B两处不变色,其原因是:
A处:缺少叶绿体,不能进行光合作用;
B处:缺少光照,不能进行光合作用.
(3)实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽.

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9.下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(  )
A.动物作为消费者促进物质循环
B.动物作为食物链中重要的组成成分有利于维持生态平衡
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D.动物在生物圈中只有有益的一面,没有有害的一面

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.“没有买卖,就没有杀戳”.由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用,目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝.其实“鱼翅”营养价值不及猪皮,其中超标的汞更会危及食客的健康.
(1)鲨鱼的“鱼翅”,实际上是运动器官鳍.鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳.
(2)由于有毒物质会通过食物链积累,鲨鱼体内含量较高的汞等重金属,随着“鱼翅”被食用进入人体,会对身体造成伤害.
(3)鲨鱼属于鱼类.下列动物中,与它亲缘关系最近的是A.
A.中华鲟 B.海豚 C.海龟 D.海葵
(4)鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称.每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀,对维持海洋的生态平衡十分不利.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

6.林奈在《物种起源》一书中提出了自然选择学说×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.水圈包括地球上(  )
A.水面下150米以内的水层B.全部的海洋
C.全部的河流D.全部的海洋和江河湖泊

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10.在种子萌发实验设计中,下列各选项中不能作为对照的一组是(  )
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11.人体的结构层次与植物体结构层次相比特有的层次是系统.

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