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    你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。这是鱼在进行哪种生理活动

    A、取食 B、呼吸

    C、排泄 D、生殖

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东文登天福山中学九年级5月检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。请根据已有的学科知识和下列图片回答问题：

    （1）人体的生命开始于受精卵，通过图1中的过程〔 〕＿＿＿＿形成组织。人体的血液属于 （填A、B、C、D中的一个）所示的组织。构成人体消化系统的结构层次是 。（按照从微观到宏观顺序）

    （2）我们常吃的西瓜和我们一样，生殖发育的起点也是受精卵。它的受精卵发育成 。西瓜属于 结构层次。

    （3）西瓜的细胞结构与我们的细胞结构有明显的不同。如上图所示，我们的细胞没有的结构是（ ） 、（ ） 、（ ） 。

    （4）制作西瓜表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是 。

    （5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南湘潭分水乡八年级上月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    鸟类是高度进化适于飞翔生活的类群．请分析回答下列问题：

    （1）鸟类的体形呈 ，有利于飞翔时减少飞行阻力．

    （2）鸟的体表覆盖，可以保持体温 ．

    （3）鸟的前肢变成 ，呈扇形．

    （4）鸟的胸部肌肉 ，可为飞行提供足够的动力．

    （5）鸟的食量 ，消化能力 ，食物残渣形成后在体内不停留．

    （6）鸟的血液运输氧气能力 ，除有肺这一呼吸器官外，还有许多与肺相连的辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南武冈第三中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请你分析探究鸟类适于飞行生活的特征？

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南武冈第三中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是什么

    A、使鱼多活动，增加鱼的活力

    B、增加水中的氧含量

    C、使鱼向四周扩散，充分利用水体

    D、提高水温，使鱼活得时间长一些

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年河南南阳四坝二中八年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ）

    A．基因就是染色体

    B．一条染色体上有许多个基因

    C．一条染色体上只有一个基因

    D．一对染色体上只有一个基因

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年河南南阳四坝二中八年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种动物，不属于两栖类动物的是（ ）

    A．蛇 B．蟾蜍

    C．大鲵 D．蝾螈

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    科目：初中生物 来源：2016届重庆云阳盛堡初级中学九年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下对植物体结构的层次关系是（ ）

    A．细胞→组织→器官→系统→人体

    B．细胞→器官→组织→系统→植物体

    C．细胞→组织→器官→系统→植物体

    D．细胞→组织→器官→植物体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物与环境之间的关系中，描述不正确的是（ ）

    A．生物的发展对环境一定是有利的

    B．生物与环境是相互依存，相互发展的

    C．生物能影响环境，但是也必须适应环境

    D．生物与环境是一个统一的整体

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