A、大熊猫 | B、褐马鸡 |
C、扭角羚 | D、白鳍豚 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、③可用来制面包或酒 |
B、①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 |
C、②具有成形的细胞核 |
D、②③在生态系统中主要作为分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
操作项目 | 实验组 | 对照组 | ||
Ⅰ | Ⅱ | |||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 |
结果 | ||||
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对骨弯曲 | 敲击和弯曲 |
结果 | ||||
结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、培育高产奶牛采用人工选择育种的方法 |
B、用转基因技术培育超级猪 |
C、培育抗旱水稻采用诱导基因突变方法 |
D、采用杂交育种培育高产抗倒伏小麦 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、地球上的生物圈被假设为“生物圈Ⅰ号” |
B、除了阳光可以进入外,“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的 |
C、进驻科学家们呼吸所需要的氧气来自“生物圈Ⅱ号”内植物光合作用产生的氧气 |
D、“生物圈Ⅱ号”实验给人们的启迪是人类可以创造一个地球以外适合人类居住的生物圈 |
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