【题目】2019年“两会”期间,李克强总理提出:加强城市垃圾分类处置,绿色发展人人有责。餐厨垃圾是城市垃圾的一个重要来源,既带来严重的环境污染,又导致大量生物能源的浪费。为更好的处理餐厨垃圾,科学家进行了相关研究。
(1)生态系统中的______通过呼吸作用,将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量,以促进生态系统的______和能量流动,维持生态系统的稳定性。
(2)厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解,除产生沼气(主要成分是甲烷)这种清洁燃料外,沼气池中的残渣、废液,还是很好的有机肥料,可以为农作物的生长提供_______(有机物/无机盐)。
(3)为探究处理餐厨垃圾的适宜方式,研究者进行了如下实验:
①以某食堂提供的午、晚餐残余混合物为材料,制成4种不同浓度的发酵液。
②将取自某污水处理厂的等量菌种加入不同发酵罐中,每间隔两天就同时分别加入_______,在35℃、厌氧条件下进行发酵。
③实验过程中定时测定甲烷的产率,结果如下图。据图分析,进样浓度为_____g-VS/L时,既能处理最多的垃圾,又对甲烷产率影响不大。
(4)垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾,将它“变废为宝”(至少两条):__。
【答案】分解者 物质循环 无机盐 等量不同浓度的发酵液 8 围绕垃圾分类后的回收、利用、处理等,如餐厨垃圾用作饲料、好氧堆肥、厌氧发酵技术等;塑料、废纸回收处理和再生等。(答出2条,合理即给分)。
【解析】
(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(2)营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用,进而制造有机物,促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。据此解答即可。
(1)生态系统利用分解者的分解作用,将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量,以促进生态系统的物质循环和能量流动,维持生态系统的稳定性。
(2)厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解,除产生沼气(主要成分是甲烷)这种清洁燃料外,沼气池中的残渣、废液,还是很好的有机肥料,可以为农作物的生长提供无机盐。
(3)实验设计时遵循对照原则和单一变量原则,而无关变量相同且适宜。为探究处理餐厨垃圾的适宜方式,进行了如下实验:
①以某食堂提供的午餐、晚餐残余混合物为材料,制成4种不同浓度的发酵液。
②将取自某污水处理厂的菌种加入发酵罐中,间隔不同时间分别加入等量不同浓度的发酵液,在厌氧条件下进行发酵。
③据图分析可知,进样浓度为8g-VS/L,隔一天加样,能处理最多的垃圾,又没有减少甲烷的产率。
(4)垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾,将它“变废为宝”如:围绕垃圾分类后的回收、利用、处理等,如餐厨垃圾用作饲料、好氧堆肥、厌氧发酵技术等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体完成缩手反射的神经结构示意图,下列有关该图的说法不正确的是
A. 完成反射活动的正确传导路径是①→③→④→⑤→②
B. Ⅱ是脑和躯体、内脏之间的联系通道
C. 如果图中的③受损,该反射也能进行
D. 该反射属于简单反射
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是两种细胞的结构示意图,分析回答问题:
(1)植物细胞结构图是________图。你的判断依据是,该细胞有________(任写两项结构名称)。
(2)[]________内遗传物质在细胞分裂时先复制后平均分配到两个子细胞中。
(3)图中光合作用的场所是[]________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中的A、B、C三图表示基因、DNA、染色体的关系,D图表示李冰同学的体细胞内一对染色体上的一对基因D、d,请回答下列问题:
(1)A、B、C三图中,能正确表示基因、DNA、染色体关系的是________图。
(2)李冰的一个体细胞中有染色体________对,DNA分子________个。
(3)基因D、d分别控制性状有酒窝、无酒窝,李冰成年后与无酒窝男子结婚,请问,他们能生育出无酒窝的孩子吗?________。孩子的一些性状与其父母不同,在遗传学上称为________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物小组同学以苜蓿为实验材料,研究土壤含水量和气孔开放程度与光合作用的关系。相关实验如下:
(1)气孔是植物体水分散失和______进出的门户。
(2)①小组同学观察苜蓿叶下表皮气孔开闭情况。在载玻片中央滴一滴__,用镊子撕取表皮盖上盖玻片,制成临时装片。显微镜下观察到气孔开放(如上图左)。②再向装片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段时间后,在显微镜下观察到气孔关闭(如上图右)。其原理是:当细胞外界溶液浓度___________(小于/大于)细胞液浓度时,保卫细胞失水,气孔关闭。
(3)7月23日,小组同学对生长在不同含水量土壤的两组苜蓿净光合速率进行测量,结果如下图所示。据图可知土壤含水量与光合作用的关系是:____。
在一天内,苜蓿体内积累的有机物总量最多的时间点为___。
(4)下表是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)。
土壤含水量(%) | 气孔开放程度(mmol·m2·s-1) | 净光合速率(mol·m2·s-1) |
10.3 | 0.116 | 7.4 |
12.0 | 0.269 | 16.8 |
15.2 | 0.378 | 17.1 |
18.4 | 0.441 | 22.9 |
从气孔作用、开闭原理的角度分析,土壤含水量影响光合作用的原因是:在一定范围内,土壤含水量越高,____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(6分)认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题
(1)甲装置可用来验证 此装置必须放在 的环境中。
(2)乙装置可用来验证 实验前乙装置中的试管内盛有 。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要 。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?
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