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    【题目】用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是(　　)

    A. 能生长

    B. 能对外界刺激作出反应

    C. 能繁殖

    D. 要呼吸

    【答案】B

    【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，B正确。

    练习册系列答案
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    【题目】建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。草原生态系统是我国重要的生态系统类型，研究草原生态系统的结构和功能，有利于制定保护草原的措施。下图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。据图回答下列问题：

    （1）图中属于生产者的生物是__________，它能进行①__________作用，把从非生物环境中获得的无机物转变为有机物，进而为其他生物的生活提供物质和__________。

    （2）该图中共有__________条食物链，请写出其中最长的一条：__________。

    （3）在该生态系统中，鼠与蛇之间的种间关系为__________。由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气，该生态系统中的蛇被大量捕杀，会导致鼠的数量在短期内__________（填“增加”或“减少”或“不变”）。当人们意识到乱捕滥杀的危害后，停止了对蛇的捕杀。一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡，这是由于生态系统具有一定的__________能力。

    （4）从生态系统物质循环的角度分析，图中A表示的生物成分是__________，它可以通过②这一过程将动植物遗体、粪便中的有机物分解成__________，供给生产者再利用。

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    【题目】动物运动系统的主要功能是（ ）

    ①运动②调节③保护④营养⑤支持

    A. ①③④

    B. ③④⑤

    C. ①③⑤

    D. ①②④

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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）

    A. 一条食物链 B. 动物之间的捕食关系

    C. 一个食物网 D. 动物之间的竞争关系

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    【题目】花生花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是(　　)

    A. 需要营养

    B. 能进行呼吸

    C. 能生长和繁殖

    D. 能对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准?(　　)

    A. 是否耗能

    B. 能否运动

    C. 能否说话

    D. 是否能生殖

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    【题目】下列对甘蔗这种植物的描述,错误的是(　　)

    A. 甘蔗的结构层次包括细胞、组织、器官、个体

    B. 甘蔗的叶为营养器官

    C. 吃甘蔗要先削“皮”,“皮”主要是上皮组织

    D. 甘蔗细胞的最外层是细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项属于器官的是(　　)

    ①西瓜瓤　②南瓜　③桃　④一个花瓣

    A. ②③④ B. ②③ C. ②④ D. ①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（ ）

    A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚根

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