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【题目】小凤陪同父母到果园采摘草莓。小凤的手指被刺扎了一下立即缩回,并喊了一声:“好疼啊!”爸爸听到后跑过来一看,“没事,小丫头。”小凤不好意思地笑了。如图为反射弧的结构模式图,请你根据所学知识分析下列说法,错误的是(  )

A.小凤手指被扎后立即缩回,该反应属于简单反射

B.小凤缩手反射的神经冲动传导途径是④→⑤→①→②→③

C.小凤完成缩手反射时,若图中的②受损,则该反射不能完成

D.小凤的爸爸听到小凤喊“好疼啊”马上跑过来不是人类特有的

【答案】B

【解析】

图示反射活动的结构基础称为反射弧,包括①神经中枢、②传入神经、③感受器、④效应器、⑤传出神经。

A.反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成,也称为简单反射。如:缩手反射;完成该反射的神经中枢位于图中的①脊髓中,属于简单反射,A正确。

B.在图中①神经中枢、②传入神经、③感受器、④效应器、⑤传出神经。所以完成该反射的途径为:③感受器②传入神经①神经中枢⑤传出神经④效应器,B错误。

C.小凤缩手时时,是屈肘动作:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。人体的②传入神经受损,反射弧不完整,神经冲动就不能传到效应器,效应器就无法做出反应,即反射活动不能进行,C正确。

D.人类特有的反射是对语言文字发生的反应,小凤的爸爸听到好疼啊马上跑过来,该反应属于条件反射,这是对具体的声音发生的反应,不是人类特有的,D正确。

故选:B

练习册系列答案
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A. 存放多年的种子 B. 刚刚收获的红松种子

C. 煮熟的水稻种子 D. 颗粒饱满的菜豆种子

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【题目】图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答问题

(1)人体进行呼吸系统的主要器官是图甲中的[ ]_____。[ ]_______不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体变得温暖湿润和________

(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的,这样的结构特点有利于进行________________________

(3)图乙中a代表的物质是__________ ,血液从毛细血管的[④]端流动到[⑤]端后,________ (气体)含量增加。

(4)图乙中所示的外界气体按照c 方向进入肺泡时,图甲中的[③]______ 应处于 ______ (填写“收缩”或者“舒张”)状态。

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A. 有蚊子叮咬时用手拍打 B. 手触碰含羞草,它的叶子会卷起

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【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是

A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B.曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C.曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

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【题目】 “微博打拐”指网友通过微博提供线索,帮助那些被人贩子拐卖的儿童重新回到自己父母身边的行动。但是很多儿童是婴儿时期就被拐卖,几年过后连亲生父母都很难通过长期辨认是否是自己的亲生子女,所以这就需要公安人员使用一定的技术手段来帮助他们鉴定,也可以通过一些简单的性状来辅助判断。请回答下列问题:

(1)一般公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系,其原因是基因有规律的集中在细胞核内的_________上,并且会通过父亲产生的________和母亲产生的________传递给后代。

(2)虽然小文和父亲的血型不同,但是公安人员依然认定他们是亲生父子。这种亲代和子代个体之间的差异在遗传学上称为____________

(3)其中一对家长,父亲表现为双眼皮(基因组成为AA),母亲为单眼皮(基因组成为aa)。公安人员带来一个单眼皮的女孩,这个女孩是否是他们的亲生女儿?__________(是、不是、不能确定)

(4)小玲和妹妹是双胞胎,她在被拐之前和妹妹一样长得胖乎乎的很可爱,外人很难分辨彼此,两年后小玲被找到时已经很瘦了,比妹妹相比又瘦又小。小玲被拐后与妹妹的不同称为__________变异。

(5)人类皮肤正常由显性基因(B)控制,白化病由隐性基因(b)控制。小明的父母皮肤均正常,而小明为白化病,则小明的父亲产生的精子有_______种类型的基因型。小明父母再生一个孩子皮肤正常且携带患病基因的可能性为_____%;若孩子是男孩且患白化病的可能性为______%。

(6)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是_______________________

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【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.

(1)实验方法与步骤

①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自________ , 同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间.

②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛.

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上________,观察蚂蚁的行为.

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现.

(2)实验结果:

步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物.

步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”________

步骤⑤:蚁蚁的行动________

(3)实验结论:蚂蚁依靠________ 进行通讯.

(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题.________

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【题目】图为心脏结构示意图,请据图回答问题。

(1)心脏四腔分别是[7 ] _______(1)、[ 4 ] ______(2)、[6 ]___________(3)、[5] ______(4)。

(2)与⑤和⑥连通的血管分别是 _________(5)和_________(6);与④和⑦连通的血管分别是________________(7)和________;(8) ___由此可知:与心房相连的血管都是__________(9),与心室相连的血管都是__________(10)。

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