分指数 | 空气质量级别 | 空气质量状况 |
0-50 | Ⅰ级 | 优 |
51-100 | Ⅱ级 | 良 |
101-150 | Ⅲ(1)级 | 轻微污染 |
151-200 | Ⅲ(2)级 | 轻度污染 |
201-250 | Ⅳ(1)和Ⅳ(2)级 | 中度和中度重污染 |
251-300 | Ⅴ级 | 重度污染 |
分析 PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物质,且在大气中停留时间长、输送距离远.
解答 解:(1)PM2.5主要危害人体的呼吸系统.空气进入肺,要经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管,但是PM2.5颗粒物微小,从而不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等疾病.进入肺后,可迅速被肺泡外毛细血管吸收,通过血液循环分布全身,大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物能诱发呼吸系统疾病.
(2)通过信息:2012年3月24日PM2.5监测试报数据显示,宁波的PM2.5浓度为49微克/立方米,可知宁波的空气质量级别为Ⅰ级.
(3)本题要根据PM2.5的特点考虑,根据活性炭具有吸附性分析.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,所以燃放烟花爆竹会产生PM2.5;PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一;PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米所以要比分子大得多;PM2.5专用口罩使用了活性炭,活性炭疏松多孔能把颗粒物吸附在表面,所以是利用了活性炭的吸附性,故③说法错误.
故答案为:(1)①;(2)Ⅰ级;(3)③.
点评 本题考查了PM2.5的特点,考查的知识点较多,要加强记忆,理解应用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂 | B. | 生长 | C. | 繁殖 | D. | 分化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感觉器官更发达,颈能灵活转动 | |
B. | 肺的功能增强 | |
C. | 体温不恒定 | |
D. | 体表覆盖着角质鳞片,减少水分蒸发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是水域生态系统中的消费者 | |
B. | 水生动物之间通过食物链和食物网形成复杂的联系 | |
C. | 人类的活动正在保护所有的水域生态环境 | |
D. | 水生动物都适应自己生活的自然水域环境 |
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