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a、b、c三图分别代表人体的三种类型的血管,箭头代表血管内血液流动方向,关于这三种血管的描述,正确的是(  )
分析:本题考查的是血管的特点,血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管三种.
解答:解:动脉、静脉、毛细血管的特点为:
血管类型 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度
动脉 把心脏中的血液输送到全身各处 大多分布在身体较深的部位 较厚、弹性大 较小
毛细血管 进行物质交换 数量多,分布广 非常薄,只有一层上皮细胞构成 很小,只允许红细胞呈单行通过 最慢
静脉 把血液从全身各处送回心脏 有的分布较深,有的分布较浅 较薄,弹性小 较大
A、从图a血液的流动方向由主干流向分支可以看出a是动脉血管,管壁较厚、弹性大;图b血液的流动方向由分支流向主干可以看出b是静脉血管,管壁较薄,弹性小.故符合题意.
B、从图a血液的流动方向由主干流向分支可以看出a是动脉血管;图b血液的流动方向由分支流向主干可以看出b是静脉血管;图c中红细胞呈单行通过可知c为毛细血管.故符合题意.
C、由于c为毛细血管,毛细血管是进行物质交换的场所,所以血液流经此处,血液的成分将发生变化.故符合题意.
D、若a,b都是参与肺循环的血管,由肺循环的路线:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.血液经过肺部毛细血管的物质交换,血液由静脉血变为动脉血.则a为肺动脉,里面流动的是静脉血,b是肺静脉,里面流的是动脉血.故不符合题意.
故选:ABC
点评:关于血管的特点是考查的重点,可通过列表对比几种血管的特点掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是克隆羊“多莉”的身世示意图,请分析并回答问题.
(1)“多莉”由三个“妈妈”,在“多莉”诞生的过程中,它们分别起到的作用是什么?
母羊A提供:
去掉细胞核卵细胞
去掉细胞核卵细胞

母羊B提供:
细胞核
细胞核

母羊C提供:
代孕母羊
代孕母羊

(2)在三个“妈妈”中,多莉的外貌最像谁?
B
B
原因是什么?
因为控制生物性状的遗传物质在细胞核内
因为控制生物性状的遗传物质在细胞核内

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?保定二模)如图是某家庭的遗传病的系谱,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示该家庭的第一、二、三代成员.该病为隐性遗传病,设该病由一对基因控制(A为显性基因,a为隐性基因).现根据图示及所学知识回答问题.
(1)Ⅲ-2与Ⅱ-1是否为直系血亲?

(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因组成相同的概率是
100%
100%

(3)Ⅲ-2的基因组成可能是
AA或Aa
AA或Aa

(4)Ⅲ-2是Aa的可能性是
A
A

A、
1
4
; B、
1
2
;  C、
3
4
;  D、
2
3

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某家庭的遗传病的系谱,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示该家庭的第一、二、三代成员.该病为隐性遗传病,设该病由一对基因控制(A为显性基因,a为隐性基因).现根据图示及所学知识回答问题.
(1)Ⅲ-2与Ⅱ-1是否为直系血亲?______.
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因组成相同的概率是______.
(3)Ⅲ-2的基因组成可能是______.
(4)Ⅲ-2是Aa的可能性是______.
A、数学公式; B、数学公式; C、数学公式; D、数学公式

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是某家庭的遗传病的系谱,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示该家庭的第一、二、三代成员.该病为隐性遗传病,设该病由一对基因控制(A为显性基因,a为隐性基因).现根据图示及所学知识回答问题.
(1)Ⅲ-2与Ⅱ-1是否为直系血亲?______.
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因组成相同的概率是______.
(3)Ⅲ-2的基因组成可能是______.
(4)Ⅲ-2是Aa的可能性是______.
A、
1
4
; B、
1
2
;  C、
3
4
;  D、
2
3
魔方格

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科目:初中生物 来源:2013年河北省保定市中考生物二模试卷(解析版) 题型:填空题

如图是某家庭的遗传病的系谱,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示该家庭的第一、二、三代成员.该病为隐性遗传病,设该病由一对基因控制(A为显性基因,a为隐性基因).现根据图示及所学知识回答问题.
(1)Ⅲ-2与Ⅱ-1是否为直系血亲?   
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因组成相同的概率是   
(3)Ⅲ-2的基因组成可能是   
(4)Ⅲ-2是Aa的可能性是   
A、; B、;  C、;  D、

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