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    体循环和肺循环的关系是（　　）
    A、先进行体循环，再进行肺循环
    B、先进行肺循环，再进行体循环
    C、体循环和肺循环同时进行
    D、体循环和肺循环交替进行
    考点：血液循环的途径
    专题：
    分析：心血管系统是一个完整的封闭的循环管道，它以心脏为中心通过血管与全身各器官、组织相连，血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环．
    解答：解：根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：

    故选：C
    点评：将血液循环分为体循环和肺循环是人为划分的，它们在人体内是同时进行的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为[一]头、[二]
     
    、[三]
     
    ．
    （2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是
     
    色，有利于蝗虫的个体生存及种族延续．
    （3）体表的外骨骼的作用是
     
    和支持体内柔软的器官．
    （4）蝗虫共有
     
    对足，其中适于跳跃的是发达的[3]
     
    ．
    （5）蝗虫的翅共
     
    对．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙、蛇在夏天活动频繁，而到秋冬季温度降低时就销声匿迹．这一现象说明对青蛙、蛇的生活习性有影响的主要环境因素是（　　）
    A、温度B、水C、阳光D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依据图①---④，下列说法错误的是（　　）
    A、②③作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要的作用
    B、①③的共同特点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
    C、④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活
    D、③和青霉都是通过产生大量的孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请写出“鹬蚌相争，渔翁得利”里的食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体能进行光合作用，把无机物合成有机物，这是因为在植物细胞内含有（　　）
    A、叶绿体B、线粒体
    C、液泡D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，其中的原因是（　　）
    A、杜绝病菌的侵人
    B、有利于进行光合作用
    C、能保持膜内恒定的温度
    D、抑制蔬菜细胞的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    身体辐射对称与两侧对称相比（　　）
    A、前者比后者更有优势
    B、后者比前者更有优势
    C、前者比后者更为高级
    D、两者没有区别

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血吸虫、蛔虫是营养寄生生活的动物，请回答下面有关它们形态结构特点的问题：
    （1）与寄生生活相适应，血吸虫和蛔虫的
     
    都很发达，除此特征外，蛔虫适应寄生生活的特征还有
     
    ，
     
    ．
    （2）蛔虫的消化管与血吸虫的消化管在结构上的主要区别是
     
     
    ．蛔虫的身体细长，呈圆柱形；血吸虫身体背腹
     
    ．
    （3）由上述血吸虫和蛔虫的形态结构特点可知，血吸虫属于
     
    动物，蛔虫属于
     
    动物．

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