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下图为小肠结构示意图,请回答问题:

(1)小肠的                          增大了小肠的吸收面积。
(2)小肠内有三种消化液分别是:        和肠液、胆汁。
(3)在小肠内淀粉被分解为:           蛋白质被分解成:          脂肪被分解成:                 
(1) 皱襞  小肠绒毛
(2)   胰液
(3)  葡萄糖   氨基酸    甘油和脂肪酸

试题分析:小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中;淀粉在口腔中开始消化,部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖,在小肠处彻底消化为葡萄糖,蛋白质在胃内开始初步消化,最终在小肠内被消化为氨基酸,脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是掌握小肠的结构特点是与它的消化和吸收功能相适应的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图为人的消化系统结构图,据图填空(  )内填序号,横线上填名称:

(1)人体的消化腺中最大的消化腺是(  )___________,它能分泌___________,可以帮助消化___________。
(2)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是(  )___________。
(3)消化管中含消化液种类最多的是(  )___________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:(每空1分,共6分)

(1)实验第二步,2号试管中应滴加______mL_________。对照组是______号试管。
(2)隔水加热的水温为什么设定为37℃?________________________
(3)滴加碘酒后,______号试管呈蓝色。
(4)我们进食时细嚼慢咽,是为了使食物团块变小,增加食物与唾液的_______________,有利于食物的消化。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图是消化系统的示意图。

(1)该消化系统中,包括了消化道和__________。该消化道除了图中出现的3、4、6,还有____________、_________、_________、_________
(2)食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能在[  ]______内被吸收到血液中去的。其中______在______中开始被初步消化的,在[  ] ______中最终被消化成氨基酸;[  ]______分泌的胆汁起促进______的消化的作用。
(3)小肠内有胆汁、胰腺分泌的______和______分泌的______等消化液,且内表面积大,这说明小肠是______和______的主要场所。
(4)暴饮暴食易损害重要消化腺[ 1 ]______。因此要有良好的饮食习惯。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表是某同学在做“唾液淀粉的消化作用”的试验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用
试管
加入物质
温度
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
不变蓝
2
淀粉糊+唾液
0℃
变蓝
A.需要适宜的酸碱性        B.只对一种物质起作用
C.需要适宜的温度          D.效率很高

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

吃饭时细嚼慢咽的好处是(    )
A.可品尝食物B.防止食物误入气管
C.可将淀粉彻底分解D.减轻胃肠的负担

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

消化系统由﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍组成。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是消化系统模式图,请根据图回答问题。

(1)最大的消化腺是〔 〕_______?,它能分泌________?,能促进________的乳化。   
(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是______。
(3)淀粉开始消化的部位是〔 〕____   ?其最终被分解为 _______ 
(4)蛋白质开始消化的部位是〔 〕_____?其最终被分解为_________?
(5)脂肪开始消化的部位是〔 〕________?其最终被分解为___________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列物质需要经过消化才能被人体吸收的是
A.水、无机盐、维生素B.蛋白质、淀粉、脂肪
C.蛋白质、维生素、水D.维生素、淀粉、脂肪

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同步练习册答案