【题目】如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图,请据图回答:
(1)该实验正确的操作步骤是:B→F→G→ .
(2)在步骤B中,将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是 .
(3)在步骤C中,进行叶片的脱色处理,小烧杯内装的液体是 .
(4)在步骤D中,滴加碘液后,变蓝的是叶片 (选填“遮光”或“未遮光”)部分.
(5)根据观察到的实验现象,说明 是绿叶制造淀粉的条件.
【答案】(1)B→F→G→D→C→A→E
(2)把叶片中的淀粉转运和消耗
(3)酒精
(4)未遮光部分
(5)光
【解析】
试题分析:此题考查绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验.要点:光是制造有机物的必要条件 (2)光合作用制造淀粉
解:(1)实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.
(2)将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉转运和消耗.这样就说明了,实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(3)光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险.
(4)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生的变化.被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,未遮光部分变成蓝色,淀粉遇碘变蓝色.
(5)根据(4)的现象说明,光是光合作用的条件,绿叶在光下制造淀粉.
故答案为:(1)B→F→G→D→C→A→E
(2)把叶片中的淀粉转运和消耗 (3)酒精(4)未遮光部分(5)光
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请根据调查结果回答问题:
父 | 母 | 女儿 | |
有无耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
舌能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的有耳垂与无耳垂,在遗传学上称为______。
(2)父母为有耳垂,而女儿为无耳垂,此现象称为______。
(3)若决定有耳垂的基因为A,决定无耳垂的基因为a,则母亲控制耳垂性状的基因组成是_______。
(4)这对夫妇若再生一个孩子,孩子的耳垂性状表现可能是_____,这个孩子是男孩的可能性是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是玉米种子纵切示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中[A]所示的结构为子叶,就胚的各部分联系在一起的是图中标号_____所示的结构.
(2)图中标号_____所示的结构能够发育为玉米的茎和叶.
(3)图中标号_____所示的结构能够发育为玉米的根.
(4)往玉米种子纵切面上滴一滴碘液,则变成蓝色的结构是图中标号_____.
(5)图中能保护种子的结构是[_____]_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项不属于生物防治的是( )
A. 用灯光诱杀美国白蛾 B. 周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内
C. 青蛙消灭蝗虫 D. 七星瓢虫吃蚜虫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蜥蜴是卵生,关于蜥蜴的发育方式正确的是( )
A. 产大型卵,靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵
B. 产大型卵(相对于青蛙或鱼的卵),卵外有坚韧的卵壳,靠阳光的热量孵化
C. 卵很小,产于沙土中,借阳光的热量孵化
D. 卵较大,在雌蜥蜴体内完成受精
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据小麦在农田中生活的示意图,其中生活着小麦、杂草、蚜虫、田鼠等动植物。请据图回答:
(1)环境中直接影响生物生活的各种因素叫________
(2)影响小麦的非生物因素包括________ 、________等,影响小麦的生物因素包括_______、________ 等。
(3)为了提高小麦产量,你认为应如何对生物因素进行控制?答:______________。
(4)农民伯伯为了消灭蚜虫,经常喷洒农药,这样做带来的负面影响是___________。请你为他提供一种更好的方法__________________。
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