试管 | 食物名称 | 起始温度 | 最终温度 | 温度上升值 |
A试管 | 花生加热 | 25℃ | 77℃ | 52℃ |
B试管 | 玉米加热 | 25℃ | 50℃ | 25℃ |
C试管 | 不加热 | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
A. | 该实验说明食物中有能量 | |
B. | 该实验能说明不同食物中含有的能量不同 | |
C. | 该实验能说明脂肪中含有的能量比糖类含有的能量多 | |
D. | 为让实验结果更加准确,应设置重复组,实验结果取最高值 |
分析 (1)分析表中的实验设置可知:以A、B与C形成对照实验可以探究食物中是否含有能量;以A与B形成对照实验可以探究不同食物中含有的能量不同.
(2)能量有不同的形式,不同形式的能量之间可以相互转化,例如光能转化为化学能、化学能转化为热能等.
解答 解:A、将花生和玉米点燃后分别加热A和B试管中的水,水的温度都有不同程度的上升,说明食物中有能量,A正确.
B、将花生和玉米点燃后分别加热A和B试管中的水,A试管中的水上升了52℃、B试管中的水上升了25℃,说明不同食物中含有的能量不同,B正确.
C、花生中主要含有脂肪,玉米主要含有淀粉,A试管中的水上升的温度高于B试管中的水上升的温度,该实验能说明等质量的脂肪中含有的能量比糖类含有的能量多,C正确.
D、为让实验结果更加准确,应设置重复组,实验结果取平均值,D错误.
故选:D
点评 科学探究中要注意遵循对照原则、重复原则和单一变量原则.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有多组肌群参与了运动 | |
B. | 肌肉收缩时在受到体内神经传来的刺激后产生的 | |
C. | 需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
D. | 只有运动系统的参与 |
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A. | 被子植物生命的起点是从种子萌发开始的 | |
B. | 植株生长过程中,从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 | |
C. | 植株生长过程中,吸收的水除部分用于蒸腾作用外,主要用于光合作用等 | |
D. | 雌蕊和雄蕊是花中主要的结构,但果实和种子的形成只与雌蕊有关 |
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A. | 氧气含量增加,二氧化碳含量增加 | B. | 氧气含量增加,二氧化碳含量减少 | ||
C. | 氧气含量减少,二氧化碳含量增加 | D. | 氧气含量减少,二氧化碳含量减少 |
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A. | 胆汁中的消化酶可以使脂肪变成微小颗粒,以促进脂肪的消化 | |
B. | 胃、小肠、大肠是消化系统中既有消化又有吸收作用的器官 | |
C. | 水、无机盐、维生素可以直接被人体吸收 | |
D. | 小肠内有大量的肠腺,能分泌多种消化液,这是小肠适于消化吸收的主要特点 |
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A. | 人体神经调节的基本方式是反射,任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 | |
B. | 信息在神经元中传输方向是:轴突→细胞体→树突 | |
C. | 幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症 | |
D. | 一个人持续24h发热39℃,则该人体此时产热和散热保持平衡 |
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