【题目】我们常见的自然现象是水往低处流，而植物内的水往高出移动，其动力来自（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用
金钥匙试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请阅读下面科普文章，回答下列问题:
棕色田鼠是草食性动物,组成其消化系统的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、盲肠和大肠等部分。棕色田鼠的胃与人胃相似。
在棕色田鼠胃的最内层,大部分表面覆盖着单层柱状上皮。构成单层柱状上皮的柱状细胞排列紧密,可分泌粘液，作为一层保护膜,防止胃酸和胃蛋白酶对粘膜的损伤。单层柱状上皮还可形成胃腺，胃腺的单层柱状上皮主要有四种细胞:壁细胞、主细胞、颈粘液细胞及胃的内分泌细胞。壁细胞主要功能是合成和分泌盐酸。主细胞主要分泌胃蛋白酶原。胃蛋白酶原是胃蛋白酶的前体物质，在胃内经盐酸作用转化成胃蛋白酶。
在单层柱状上皮的下面，有疏松结缔组织，包括淋巴细胞、血管、淋巴管等，此外还有神经丛分布。盲肠介于小肠和大肠之间。科研人员比较了不同食性鼠类盲肠与小肠长度的比值，结果如下：
组别 | 种类 | 样本 数量 | 盲肠长度/小肠长度 （盲肠相对长度） | 主要食物种类 |
1 | 褐家鼠 | 50 | 0.036 | 作物果实、种子；小型动物 |
2 | 姬鼠 | 17 | 0.084 | 坚果、果实、种子 |
3 | 大仓鼠 | 21 | 0.151 | 种子、植物绿色部分 |
4 | 田鼠 | 35 | 0.388 | 草 |
5 | 棕色田鼠 | 72 | 0.448 | 草、树皮 |
盲肠内大量的细菌和原生动物可使食物中的纤维素发酵分解，较长的盲肠可以延长食物在消化道内的滞留时间,提高消化效率，因而草食性动物盲肠发达。
（1）棕色田鼠是________食性动物，营养方式为__________（自养/异养）。
（2）胃壁本身不会被胃酸和胃蛋白酶损伤，是因为柱状细胞排列__________，并能分泌___________，起到保护作用。
（3）胃蛋白酶原经盐酸作用后形成_________，可以将食物中的蛋白质消化。
（4）在单层柱状上皮的下面，有_________组织和神经组织。
（5）请根据文章中所述的棕色田鼠各结构层次的关系，各写出一个下图中①、②所代表的结构层次具体实例：①__________细胞；②__________系统。
（6）理论上说，文中表格的“盲肠长度/小肠长度”数据中误差最小的是第_________组。你认为文中表格的数据更为支持下列哪一观点？_________。
观点一：盲肠内微生物数量与鼠类主要食物种类相适应。
观点二：盲肠相对长度与鼠类主要食物种类相适应。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为什么在口腔内只能消化淀粉，而不能消化蛋白质？生物小组通过体外实验对此问题进行探究。
（1）同学们进行实验一，探究淀粉能在口腔内被消化的原因。处理及结果如图1所示。
①冷却后，分别向三支试管中滴加1滴_______，摇匀，观察实验现象。
②观察A试管的实验结果，液体颜色_______，说明A试管中的淀粉没有被分解。
③比较A、B两只试管的实验结果，说明_______能促进淀粉的分解。比较B、C两只试管的实验结果，说明唾液中含有_______。
（2）同学们探究唾液中是否含有蛋白酶，依据“蛋白酶促进固体蛋白块分解，使蛋白块体积减小”这一原理，设计实验二（如图2）。
①1号试管中不含有蛋白酶，在实验中起_______作用。
②2号试管加入的是_______溶液。
③预期实验结果：1号试管中蛋白块的体积_______（不变/变小）．如果3号试管中蛋白块的体积变化情况与1号试管相同，说明______________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有关生物生殖发育过程的流程，错误的是（ ）
A.被子植物：受精卵→种子的胚→新植物B.蝗虫：卵→幼虫→蛹→成虫
C.青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.鸟类：受精卵→雏鸟→成鸟
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人在呼吸时，胸腔内膈肌存在的两种状态。当交警怀疑某司机是酒后驾车时，都会要求该司机对着酒精测试仪吹气。司机在吹气时，膈肌状态的变化为
A. 舒张，由乙变 为甲 B. 收缩，由乙变 为甲
C. 舒张，由甲变为乙 D. 收缩，由甲变为乙
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