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    17．如图比较归纳了动物特征，重叠部分表示共同点．有关分析正确的是（　　）
    A．①完全变态B．②无细胞壁C．③具有脊柱D．④体温恒定

    分析 图中①是蝴蝶和青蛙的共同特征；②是蝴蝶、青蛙、鸽子的共同特征；③是蝴蝶、鸽子的共同特征；④是青蛙、鸽子的共同特征．

    解答 解：A、蝴蝶属于完全变态，青蛙是变态发育，A错误；
    B、蝴蝶、青蛙、鸽子都是动物，动物细胞无细胞壁，B正确；
    C、蝴蝶不具有脊柱，属于无脊椎动物；鸽子具有脊柱，属于脊椎动物，C错误；
    D、青蛙属于变温动物；鸽子体温恒定，属于恒温动物．D错误．
    故选：B

    点评 熟悉各种动物的特征是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是小华同学的一些饮食习惯，请你帮他分析一下
    （1）从A图看，小华若长时间不吃蔬菜，将有可能因缺乏维生素C而出现牙龈出血等症状．
    （2）从B图看，小华不喜欢吃鱼是不良的饮食习惯，因为鱼肉中含有较多易于消化吸收的优质蛋白质，该物质是构成人体细胞的基本物质，它在小肠内被彻底分解的最终产物是氨基酸．
    （3）从C图看，小华爱吃的薯条和炸鸡块属于高脂肪食品，含有较多的热量，青少年若长期食用易患肥胖症，请你再列举一种高脂肪食品油条．
    （4）从D图看，小华不吃早餐就去上学，可能会出现头晕、心慌、注意力不集中等症状，原因是他血液中的葡萄糖浓度过低．
    （5）小华学习了《合理膳食》后给自己设计的一份早餐如下：一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、适量的蔬菜和水果，其中牛奶富含的维生素D能促进钙的吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示人的生殖和胚胎发育过程．请据图回答：
    （1）女性的主要性器官是[A]卵巢；[D]表示受精过程；若胎儿为男性，则[B]所含的性染色体为Y．
    （2）人的体细胞有23对染色体，[B]的染色体数目是23条，[C]的染色体数目是46条．
    （3）人体胚胎发育的起点[C]，经过细胞分裂，使细胞数目增多；细胞分化形成组织、器官、系统，发育成一个成熟的胎儿．这个过程主要在女性的子宫这一器官内完成，大约历时280天．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答
    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图
    ②将甲装置移到光下6小时
    ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化
    ④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色
    ⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液
    （1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验变量是光照；A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着2个变量．
    （2）步骤③中，从A瓶B瓶C瓶挤出的气体中，A瓶能使澄清的石灰水变浑浊
    （3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是清水，小烧杯中的液体将变成绿色．
    （4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B瓶的叶片．实验证明，绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光，所需的原料有二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某生态系统中的食物网示意图，据图回答下列问题
    （1）某同学用“阳光→植物→鼠→蛇”表示图中一条食物链，其错误的是：食物链的起始端只能是生产者而不能是其他成分
    （2）昆虫和鼠储存能量之和小于植物储存的能量（选填“大于”或“小于”）
    （3）生态系统中鼠和蛇是捕食关系．
    （4）在这个食物网中数量最多的生物是植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中，不正确的是（　　）
    A．细胞分裂产生的新细胞与原细胞的遗传物质一样
    B．细胞分化可形成不同的组织
    C．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂
    D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他科学的锻炼方式密切相关：
    （1）夏季早晨选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润，你认为这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用的结果．
    （2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新．
    （3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的筛管（填结构名称）．
    （4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆坤同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图，你认为吴庆坤测量的是氧气气体的变化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示家蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
    （1）生产上人们为了获得较多的蚕丝，需要延长[②]幼虫期．
    （2）课外养蚕小组的同学发现，蚕的幼虫有的是黄足的，有的是白足的，这种现象生物学称为变异．
    （3）课外养蚕小组的同学选择不同性状的幼蚕进行实验（控制相对形状的基因用B、b表示），结果如下表：
    组合亲代性状子一代性状
    一黄足×黄足黄足
    二黄足×黄足黄足、白足
    三白足×白足白足
    根据上述组合 可以判断出这对相对性状中白足是隐性性状．组合一的亲代基因组合是BB×BB或BB×Bb，组合二的子一代中基因组成Bb所占的比例为50%．
    （4）为了测定某一黄足蚕的基因型，从理论上较为合理的方法是：选用该黄足蚕与黄足蚕蚕交配，根据产生后代蚕足的性状即可判断．若产生的后代既有黄足蚕又有白足蚕，则该黄足蚕的基因组成是Bb．
    （5）2008年，我国桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色黄光蚕丝的新品种，这个事例说明生物的性状是由基因控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．食品与微生物的利用配对正确的是（　　）
    A．酱--乳酸菌B．馒头--酵母菌C．醋--霉菌D．酸奶--醋酸菌

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