精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】李华对自己怎么来到这世界感到困惑。请你参照下图,利用所学生物学知识帮她解惑:

(1)小莹新生命的起点是_____,它是由①精子和卵细胞在_____内结合形成。

(2)②通过细胞分裂和③细胞_____发育成胚胎。胚胎在妈妈的子宫内发育成胎儿,发育所需营养通过_____和脐带从母体获得

【答案】受精卵 输卵管 分化 胎盘

【解析】

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。

1)受精的过程及胚胎发育过程如图:

从图中可知,①是精子;②是受精卵;③是分化。受精的过程:①精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成②受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵的形成标志着新生命的开始。

2)根据(1)的解答图示②通过细胞分裂,③表示细胞分化发育成胚胎。胚胎在妈妈的子宫内发育成胎儿,发育所需营养通过胎盘和脐带从母体获得。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题。

材料一:2020年初开始,新型冠状病毒感染的肺炎(COVID—19)疫情在全球蔓延。引起此次疫情爆发的新型冠状病毒,是一种以前尚未在人类中发现的新型冠状病毒。目前已经确定新型冠状病毒感染的肺炎的主要传播途径是飞沫传播和接触传播。针对新型冠状病毒感染的肺炎,药物和疫苗的研发都在进行中。

材料二:通过对某校调查可知,女孩在8.5—9..5岁时身高开始突增,男孩在10.5—11.5岁时身高开始突增,而且男孩的睾丸和女孩的卵巢也发育迅速,达到一定质量。

材料三:豌豆的粒形圆粒与皱粒是一对相对性状,用D、d分别表示控制这对相对性状的基因。为探究豌豆粒形的遗传情况,某生物小组准备了若干圆粒和皱粒豌豆,重复进行了如下实验。

组别

亲代

子代

圆粒X皱粒

圆粒

皱粒

圆粒X圆粒

圆粒

皱粒

皱粒X皱粒

皱粒

(1)从传染病的角度分析,材料一中的新型冠状病毒属于______。接种流感疫苗______(填“能”或“不能”)有效地预防新型冠状病毒感染的肺炎。从免疫角度分析,接种的疫苗属于______,接种疫苗后所获得的免疫属于______免疫。

(2)分析材料一,新型冠状病毒感染的肺炎主要的传播途径是______,为防止疫情扩散,做好个人防护很重要,请写出一种能切断传播途径的预防措施:______

(3)材料二中,青春期男孩和女孩身高突增,睾丸和卵巢发育迅速,这些都与睾丸和卵巢分泌的______有关。

(4)材料三中,丙组亲代和子代的豌豆粒形都是皱粒,这种现象在遗传学上称为______。依据______组的实验结果,可以判断皱粒是隐性性状。甲组子代中圆粒豌豆的基因组成是______。如果用甲组和乙组这两组子代中的圆粒豌豆进行杂交,则子代中产生圆粒豌豆的概率是______

(5)把材料三中皱粒豌豆的花粉授到基因组成为Dd的圆粒豌豆的柱头上,该植株所结豌豆的粒形是______(填“圆粒”或“皱粒”),控制此性状的基因组成为______

(6)选择一粒粒大饱满的皱粒豌豆种子种到土壤中,所收获的种子有大有小,推测产生这种变异的原因是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物,小白鼠能正常生活一段时间,这是因为(  )

A. 小白鼠不需要氧气

B. 玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需

C. 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气

D. 绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】简述绿色植物在生物圈中的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】基因组成是aa的小蜜桃枝条①嫁接到基因组成为AA的砧木②上,所结果实性状表现和基因组成分别为

A. ①的性状.Aa

B. ②的性状.AA

C. ①的性状.aa

D. ②的性状.Aa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把一个枝条的顶端掐掉,这个枝条就不能再继续向上生长,这是因为其顶端有( )

A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在构建生物体的过程中,细胞分化的作用是

A形成不同组织 B形成不同器官

C促进细胞生长 D促进细胞分裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】老鼠偷吃蚁穴中的食物,被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之”,这是蚂蚁的什么行为(  )

A. 攻击行为 B. 贮食行为 C. 防御行为 D. 取食行为

查看答案和解析>>

同步练习册答案