3. (2015河南平顶山长虹学校第—次月考,18, ★☆☆) 下列系成鸟特点的是 ()
A. 腿和足软弱 B. 绒羽很少
C.跟随亲鸟觅食 D. 眼没睁开
3. C晚成鸟从卵壳里出来时,眼还没有睁开,身上的绒羽很 少,甚至全身裸露,腿、足无力,没有独立生活的能力,需要留 在巢内由亲鸟喂养。
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8. 阅读下面材料,回答问题:
我国生物学家朱洗从冬眠的癞蛤蟆身上取出卵细 胞再涂上癞蛤蟆的鲜血,然后在显微镜下用玻璃针去 剌卵细胞使涂在卵细胞外面的血细胞随着玻璃针的刺 入而进入卵细胞中。朱洗和他的助手一共刺了40 140个 卵细胞,又把它们放在恒温箱里。经过一周的时间,它 们发育成一群群黑色的小蝌蚪。不幸的是,一个月后这 些小蝌蚪大部分天折,最后只有25只成为尾巴消失、长 出四肢的小癞蛤蟆,其中只有2只生长为成体,但不幸又 死了一只。剩下的最后一只癞蛤蟆,到1961年3月冬眠 出蛰后,与一只生长在自然界中的雄癞蛤蟆抱对,产出 3 000多个卵细胞,其中大部分卵细胞受精,发育成世界 上第一批“没有外祖父的癞蛤蟆”。朱洗用事实向世界 证明了用人工的方法可以使癞蛤蟆实现单性生殖,而 且单性生殖的后代具有传宗接代的能力,从而解决了单 性生殖的后代是否具有传宗接代的能力这个世界难题。 这个成果当时在世界上处于领先地位,为祖国赢得了 荣誉。
(1) 从癞蛤蟆的发育过程可以推知:癞蛤蟆是 动物,幼体是 ,它发育成成体的过程要经 发育。
(2) 从癞蛤蟆的生活状态可以推知:它是变温动物,不能保持 ,所以在寒冷季节中要冬眠。也是癞蛤蟆对环境变化的一种 现象。
(3) 从用人工方法可以使癩蛤蟆单性生殖,可以推知: 癞蛤蟆的血细胞进人卵细胞的作用与癞蛤蟆正常生殖时 和卵细胞结合的 作用很相似。
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4. (2011山东烟台,15,**幻问题是探究之源,课堂上我们一般会根据情景及生活经验,提出明确而科学的问 题。在探究“鸟的生殖和发育”时J是出的不属于科^ 问题的同学是 ()
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5. (2012湖北恩施中考) 植物体的每个活细胞在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的能力,科学 家根据这个原理创建了植物组织培养技术。下列有关 组织的叙述中,错误的是 ()
A.组织培养技术可培养无病毒感染的植株
B. 组织培养法育苗,植物生长周期短,繁殖率高
C. 组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高新 技术
D. 组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输
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3. (2015河南平顶山四十三中期中,2. *合合) 嫁接成活的关键是 ()
A. 砧木的树皮上要割出“ T”字切口
B. 接穗和砧木的形成层紧密地贴合
C. 接穗切口要用麻绳扎好
D. 接穗和砧木枝条粗细要一致
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4. (2013福建福州,16. * ☆☆) 下面的关系中,属于直系血亲的是 ()
A. 父母与子女 B. 孪生兄妹
C. 姑姑和侄女 D. 舅舅与外甥
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