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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    生物的（　　）特征使得生物能够发展进化。

    [　　]

    A．新陈代谢

    B．应激性

    C．遗传变异

    D．生长发育

    答案：C
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我会填
    ①生物多样性是指
    物种多样性
    物种多样性
    、
    基因的多样性
    基因的多样性
    和
    生态系统
    生态系统
    多样性．
    ②细胞通过
    分裂
    分裂
    产生新细胞，这是生物体生长、
    发育
    发育
    和
    繁殖
    繁殖
    的基础．
    ③
    新陈代谢
    新陈代谢
    是生物最基本的特征，要此基础上才有
    生长
    生长
    、
    繁殖
    繁殖
    和
    应激性
    应激性
    等生命活动．
    ④
    单细胞
    单细胞
    生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与
    繁殖
    繁殖
    　新个体有关，而且能促使新个体
    由小长大
    由小长大
    ，使生物体不断更新
    衰老死亡
    衰老死亡
    的细胞，从而保证生物体的正常生命活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象．
    （1）在甲、乙载玻片的下方的（　　）内用箭头表示草履虫移动的方向．甲（
    ←
    ←
    ）乙（
    →
    →
    ）
    （2）出现不同现象的原因是：
    甲：
    食盐对草履虫是不利刺激．
    食盐对草履虫是不利刺激．

    乙：
    肉汁对草履虫是有利刺激．
    肉汁对草履虫是有利刺激．

    （3）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的
    反应
    反应
    ．这是生物的基本特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网回忆我们所做的研究，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，再在载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，分析回答下列问题
    （1）应从草履虫培养液的
     
    吸培养液滴在载玻片的两侧
    （2）在载玻片的下方的“（　　）”内用箭头表示草履虫移动的方向
    （3）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作一定的
     
    ，这是生物的基本特征．
    （4）身体只有一个细胞构成称为单细胞生物，单细胞生物与人类关系密切，请举例说出单细胞生物对人类的益处（试举两例）①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    　　阅读资料，回答问题。

    　　“生物多样性”一词是20世纪80年代初出现于自然保护刊物上，《生物多样性公约》第二条是这样解释的：“生物多样性是指所有来源的活的生物体中的变异性，这些来源除其他外，包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体，这包括物种内、物种之间和生态系统的多样性。”而今，生物多样性正受到威胁。

    　　一些可爱的动物如熊猫、老虎、大象、鲸鱼和鸟类的数量正在下降，这引起世界对这些物种危机的关注，物种已经以50倍于自然灭绝的速度消失，发生引人注目的上升，根据这个趋势，估计有34 000种植物、5 200种动物，其中包括1/8的鸟类面临绝种。几千年来，人类已经发展大量重要的食用栽培植物和家养动物。但是当现代商品化农业只关注较少的几种谷物品种时，这些财富正在减少。并且，大约30%的主要农业家养动物高度濒危。当物种个体的丧失引起人类的关注时，森林、湿地、珊瑚礁和其他生态系统的碎化、退化和完全丧失带给生物多样性毁灭性的威胁。森林是许多陆地生物多样性的大本营，但在上个世纪，约45%的原始森林已经消失。尽管某些森林得到了更新，但世界的森林总数仍在快速减少，尤其是在热带地区。珊瑚礁是包含最丰富生物多样性的生态系统，10%的珊瑚礁已经被毁坏，而且1/3的幸存者将在未来的10到20年间面临崩溃。海岸的红树林是无数物种生死攸关的生命摇篮，现在已经变得脆弱并有一半已经消失。

    　　臭氧的减少和气候的改变等大气层的变化也给生物多样性带来压力。较稀薄的臭氧层使更多的紫外线到达地球表面损害了活体组织;全球变暖已经改变物种的栖息地和分布，科学家警告，甚至全球平均气温快速地上升1度，也会把许多物种推向死亡的边缘，人类的食物生产系统也可能被严重的毁坏。

    　　生物多样性的丧失常常会减少生态系统的生产力，因而减少自然界向人类提供物质和服务的能力，生物多样性的丧失动摇了生态系统，弱化了生态系统抵御洪水，旱灾和暴风雨等自然灾害及污染、气候改变等人为压力的能力，人类已经花费了大量的金钱抗御由于采伐森林加剧的洪水和暴风雨，这些损失被认为并将随着全球变暖而增加。

    　　生物多样性的下降也在其他方面损害了人类。人类的文化特征深深地扎根于生物环境，植物和动物作为人类世界的一种符号，保留在旗帜、雕塑和其他形象中，以区分人类和人类社会。我们从自然的美丽和力量中汲取灵感，物种的丧失曾经是作为一种自然现象，但物种灭绝的步伐由于人类活动而急剧地加速了。生态系统正在碎化或消失，无数的物种数量正在减少或已经灭绝，我们正在制造自6500万年前灭绝恐龙的自然灾难以来最大的灭绝危机，这种灭绝是不可逆转的，并且正降临在粮食作物、药品和其他生物资源上，给人类健康带来威胁。如果不明白人类生命的支持系统正在逐步地瓦解，那将是鲁莽的；把其他的生命推向灭绝的边缘是不道德的，也剥夺了当代人和子孙的生存和发展。

    　　我们能够拯救世界的生态系统和那些我们珍视的物种及其他无数的物种吗?它们之中可能将在明天会成为人类的食品和药品。答案在于人类的能力，一种把人类对自然的需要与自然对人类的供给、自然安全地吸收人类排放物相统一的能力。

    　　(1)从直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值三方面谈谈生物多样性的价值。

    　　(2)生物多样性包括哪三个方面，以及所面临的问题。

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    人们通过分离技术，将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现，所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子，如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等；还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质，如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等，并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大，特异性越高．
    遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用．例如，子代个体由于获得了父（母）方的遗传物质，因而表现出了与父（母）方相同的性状；人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素．性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征，如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等．
    肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的，有二种类型：称S型和R型．一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落；而一个R型细菌在固体培养基上繁殖，形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落．肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物，并在哺乳动物体内繁殖．
    上个世纪初，为了研究细胞中的什么物质是遗传物质，科学家做过以下的科学实验：
    实验一：用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内，不久小白鼠A患败血症死去．
    实验二：用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内，小白鼠B没有明显不适．
    实验三：用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内，小白鼠C没有明显不适．
    实验四：用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内，不久小白鼠D患败血症死去．
    上述各组实验的用菌量（多个细菌），被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的．
    根据上述资料分析，完成下列的填空：
    （1）根据实验一和实验二分析，可以得出的结论是：______．
    （2）上述实验中，在小白鼠______ （A、B、C、D）体内提取体液，在固体培养基上进行培养，可产生光滑型的菌落．
    （3）根据小白鼠D死亡的事实，请你提出引起死亡原因的假设：______．
    （4）根据你的假设，请设计一组实验予以证明．
    ①实验方法：______．
    ②根据你现在所具备的生命科学知识（不仅仅是通过上述资料得到的），请你预测实验结果：______．
    得出的结论：______．
    （5）入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌，在生态系统中所扮演的角色是______．
    A．生产者　　　　　B．消费者　　　　　 C．分解者　　　　　D．无法确定．

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