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将下列各种动物行为与其所属类型用直线连起来.
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为;动物的行为多种多样,如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等.
解答:解:觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为;蛇追青蛙属于觅食行为.
繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为,鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段;春燕衔泥筑巢属于生殖行为.
社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,白蚁的群体生活属于社群行为.
攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗,雄海象与其他海象为争夺领地发生战斗属于攻击行为.
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为;属于节律行为,牡蛎在涨潮时在水下觅食属于节律行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,金龟子遇敌假死.
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为.狐狸身上发出一股难闻的气味属于领域行为.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是动物各种行为的概念、特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是我们学过的几种动物,请观察思考有关问题

(1)袋鼠的运动方式是
 
;蝴蝶的运动方式是
 
.各种运动方式对动物生存的意义是以便
 
 

(2)蝗虫是一种农业害虫,它的身体可分为
 
部、胸部和
 
部三部分,体表有
 
,可防止体内水分散失.蝗虫的呼吸器官是
 
,气体通过位于蝗虫胸部和
 
部的气门直接进入
 
,从而完成呼吸.
(3)兔很远就能听到天敌的声音,并迅速作出反应跑回洞穴,说明兔具有发达的
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境因素是指影响一种生物生活的各种生物因素.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

合理营养,应按照“
 
”,每天均衡的吃五类食物,由多到少依次是
 
 
 
 
,避免营养不良和营养过剩.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为鸽卵的结构图,请据图回答:
(1)写出图中[2]的名称是
 

(2)图中[4]
 
里面含有细胞核,它是进行胚胎发育的部位.
(3)[1]
 
具有保护卵细胞的作用;[5]
 
能为胚胎发育提供所需的水分和养料.
(4)鸽卵细胞是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

泉州市森林公园是人们休闲的好去处,以下可以看做一个生态系统的是(  )
A、森林公园所有的植物
B、森林公园所有的微生物
C、森林公园所有的生物
D、森林公园所有的生物及其无机环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

花的主要结构是(  )
A、花瓣B、雄蕊和雌蕊
C、花托D、萼片

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的屈肘动作符合杠杆原理,其中关节和骨在运动中的作用分别是(  )
A、支点和动力
B、支点和杠杆
C、杠杆和支点
D、杠杆和动力

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲状腺激素对生长发育和新陈代谢都起着十分重要的调节作用.如果婴、幼儿时期甲状腺激素分泌过少就会患(  )
A、呆小症B、侏儒症
C、巨人症D、糖尿病

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