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如图所示,装置两套,各在烧杯里放一只活着的小白鼠,把装置甲放在光下,把装置乙放在暗处,过一段时间,装置甲中的小白鼠
 
,因为它
 
,装置乙中的小白鼠
 
,因为它
 
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程.
(2)呼吸作用是指组织细胞利用氧气,将体内的有机物分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
解答:解:光是植物进行光合作用的条件.装置甲放在光下,装置内的植物能进行光合作用,制造氧气,供给小白鼠呼吸,所以过一段时间,装置甲中的小白鼠活着,因为它能得到氧气.装置乙放在暗处,植物无法进行光合作用释放氧气,还要进行呼吸作用消耗收氧气,与小白鼠的呼吸争夺氧气,乙装置内的氧气耗尽后小白鼠死亡.所以过一段时间,装置乙中的小白鼠死亡,因为它得不到氧气.
故答案为:活着;能得到氧气;死亡;得不到氧气.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握光合作用必须在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

雅鲁布大峡谷地区的植被分布状况是:下层热带雨林,中层为常绿阔叶林,上层温带针叶林,顶端为高山草甸.决定该地区植被分布的主要生态因素是(  )
A、土壤B、水分C、阳光D、温度

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下列属于生产者的是(  )
A、农夫B、杂草C、害虫D、蘑菇

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我市肃宁地方,有众多的化工厂,经常浓烟滚滚,空气中二氧化硫浓度较高.那么在工厂附近不容易见到的植物是(  )
A、月季B、葫芦藓
C、美人蕉D、侧柏

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲、乙两地出产同一种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高.经调查,在葡萄的生
长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表所示:
甲地乙地
白天33℃33℃
夜间12℃25℃
请根据上述资料,分析回答下列问题:
(1)昼夜温差对两地葡萄的光合作用有影响吗?为什么?
(2)昼夜温差对两地葡萄的呼吸作用有影响吗?为什么甲地葡萄比乙地葡萄甜?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请对此实验进行分析,并回答下列问题.
(1)A图阴影表示为
 
,放一昼夜的目的是
 

(2)B图是把叶片的一部分从背腹两面用黑纸片盖住,这样做的目的是
 

(3)D图试验过程的目的是
 

(4)F图在叶片上滴加的是
 
,滴加时应局部滴加还是整个叶片都要滴加?
 

为什么?
 

(5)在G图上标出那里变成了蓝色?变蓝色的原因是
 

(6)如果让你设计实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,你选用哪种植物?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

校园绿化种植了许多花草树木.每过一段时间,就有一些工作人员给苗木浇水、治虫、施肥.有些树木只需要治虫、施肥,在水的方面要求并不高.到了天气特别热的时候,还要给一些新移栽的苗木搭上一个凉棚,而对松、杉、柏之类的树,一般不需要进行这方面的工作.到了冬天,有些苗木还要搬到暖棚里去,否则会过不了冬.就以上文字回答:
(1)一般植物的生活需要
 
 
 
 
 
等生存条件.
(2)我们有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了,生物间由于
 
的关系而形成的链状结构叫做
 

(3)校园的一块地里原来种了很多小树苗.过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势甚至超过了小树苗.杂草是影响小树生活的
 
因素.
(4)影响校园花草树木生长的生态因素有
 
 
两类.

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请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起.

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糖尿病患者要多吃糖.
 
(判断对错)

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