【题目】植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题。
(1)叶说:“没有我,你们都会饿死。”,说的是叶具有制造__________的功能,完成这一功能的场所是细胞里的_______________。
(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死。”,说的是根具有吸收_________的功能,这一功能主要是由根尖的____________完成的。
(3)萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输__________的功能,运输的方向是自________而_________的。
【答案】 有机物 叶绿体 水分 成熟区(或根毛) 水分 下 上
【解析】分析:
此题是一个综合性的填空题,涉及绿色植物的光合作用、根对水分的吸收和运输,分析解答.
解答:
(1)、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物,释放出氧气的过程叫光合作用.因此叶通过光合作用制造有机物,光合作用的场所是细胞的叶绿体.
(2)、植物主要是通过根从土壤中吸收水分的.根吸水的主要部位是根尖的成熟区,因为成熟区生有大量的根毛,大大增加了吸水的面积.
(3)、植物的茎内有导管和筛管,具有运输功能,导管是由下向上运输水分和无机盐,筛管是由上向下运输有机物,萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了.”说的是茎中导管运输水分的功能.
故答案为:(1)有机物;叶绿体;(2)水分;成熟区(或根毛);
(3)水分;下;上;
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【题目】分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。
(2)装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。
(3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。
(4)装置④可以探究在适宜的温度下,种子萌发需要的环境条件有适量的水分和 。
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【题目】下图是某中学男、女生身高生长速度的曲线图,请你分析并回答问题:
(1)从图中可看出,女生进入青春期比男生__________。
(2)从图中可看出,男女生进入青春期的显著特点是____________。
(3)进入青春期后,人体的生殖器官迅速发育,_________和_________开始产生生殖细胞。
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【题目】动物在生物圈中起着重要作用,主要表现为:
(1)利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物具有维持 的作用。
(2)干草堆放久了,会被分解者逐渐分解,如果被羊吃了,会在羊体内被更快分解,说明动物能促进生态 系统的 循环。
(3)上图中的蜜蜂正在采蜜,同时它能帮助植物 。
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【题目】如图是消化系统组成模式图,请据图回答问题。
(1)人体消化系统包括消化管和消化腺两部分,图中属于消化腺的有[ ]、[ ]和[ ](填图中标号)。
(2)图中10所示的器官是__________,它所分泌的消化液对食物中的蛋白质、脂肪和__________的消化起重要作用。
(3)在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应该是[ ]________。
(4)人体吸收营养物质的主要器官是[ ]_________,它是消化管中最________的器官。用放大镜观察鸡的小肠,可以看见小肠的内表面有许多环形皱襞,皱襞表面的许多细小的突起是_________。用显微镜进一步观察,可见这些细小的突起内部分布着__________和毛细淋巴管。这些都有利于营养物质的吸收。
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【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是
A.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
B.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
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