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【题目】小红哪到校运动会女子短跑冠军,她欢呼雀跃,并且心跳加快,血压升高,在这个变化过程中,起调节作用的是( )

A. 神经调节 B. 激素调节

C. 血液调节 D. 神经和激素共同调节

【答案】D

【解析】试题分析:当你情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等.这些激素能够促使心跳加快、血压升高,并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤.因此在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环的运输,也参与调节人体的生命活动,因此题干中小红拿到校运动会女子短跑冠军,她欢呼雀跃,并且心跳加快,血压升高,是神经调节和激素调节的共同作用。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对人类来说,生物多样性的价值是难以估量的,下列描述能体现生物多样性直接使用价值的是( )
①水稻给人们提供粮食
②杜仲茶可降压补肾
③风景区为人们提供休闲娱乐的环境
④森林能够涵养水源,调节气候
⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种.
A.①②③⑤
B.①②
C.③④
D.④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果血型不合,输血时会出现(  )

A. 血细胞凝集成团 B. 血浆凝集成团

C. 红细胞凝集成团 D. 血小板会使血液凝固

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体免疫防御功能的三道防线的说法错误的是

A皮肤与黏膜构成人体的第一道防线

B体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线

C免疫细胞如淋巴细胞和免疫器官如脾脏、胸腺等构成人体的第三道防线

D乙型肝炎病毒抗体是一种杀菌物质,它属于人体的第二道防线

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在医院输液时,护士用止血带扎紧就医者前臂,目的是( )

A. 防止血液倒流 B. 使血液流动缓慢

C. 阻止血液回流心脏,使静脉膨胀 D. 使阻止充血,便于输液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )

A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内主要的供能物质是(  )

A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是健康成年人肾脏形成尿液过程图,下列说法中,错误的是

A. 图中标号1、2、3所示结构共同组成肾脏的基本单位

B. 图中a、b处的生理过程分别是滤过作用和重吸收作用

C. 图中结构[2]内的液体叫原尿,[5]内的液体叫尿液

D. 与[1]内液体相比,[3]内液体中尿素含量大大降低

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【题目】如图表示某种昆虫的发育过程。下列叙述不正确的是()

A. 图示昆虫的发育过程和果蝇相同

B. 此昆虫的幼虫和成虫差别不明显

C. 此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期

D. 若此昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大

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