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6.某生物兴趣小组为探究“酸雨对植物的生长是否有影响”,设计了如下实验:
①在两个相同的花盆里各播种10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验.
并在花盆上贴上标签“A”和“B”;
②用食醋和清水配制成pH=4(酸性)的“模拟酸雨”;
③每天向“A”花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,向“B”花盆中的大豆幼苗喷洒等量清水,定期观察并记录两花盆中大豆幼苗的生长情况.
请根据以上实验,回答下列问题.
(1)你对该实验作出的假设是酸雨对植物的生长有影响.
(2)该实验的实验组是A.
(3)若该实验结果为:喷洒“模拟酸雨”的大豆幼苗死亡而喷洒清水的大豆幼苗生长正常,则该小组的实验结论是酸雨对植物的生长有害.

分析 1、酸雨pH值小于5.6的降水.其酸性成分主要是硫酸,也有硝酸和盐酸等.酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成.
2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.

解答 解:(1)该实验探究酸雨对植物的生长是否有影响,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出假设:酸雨对植物的生长有影响.
(2)A与B对照,实验变量是模拟酸雨,A是实验组,B是对照组.
(4)预期实验结果:验证作出假设的成立,喷模拟酸雨的蚕豆幼苗死亡而喷清水的生长正常,说明酸雨对植物的生长有害.
故答案为:(1)酸雨对植物的生长有影响;
(2)A;
(4)酸雨对植物的生长有害.

点评 解答此类题目的关键是明确对照实验的要求和环节,与所学知识建立链接,从而得出答案.

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16.探究“酸雨对生物的影响”.
某生物兴趣小组在做“酸雨对生物的影响”的探究实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?并作出了假设:酸雨使种子不能萌发.于是,他们设计了如下实验方案:
①配制“模拟酸雨”.
②在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放上10粒正常的大豆种子.
③在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养.
④每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”.
⑤观察大豆种子的发芽状况.
请分析回答:
(1)一般用醋和清水(或食醋和清水)配制“模拟酸雨”.
(2)教材中说模拟酸雨的pH控制在4,但有的同学说应控制在3或2,这样实验现象更明显,你认为该同学的说法科学吗?不科学,为什么?PH为4更接近真实酸雨,说服力强
(3)本实验存在明显不足,请指出:大豆种子10粒太少,应取100粒、没有设置对照实验(其它答案意思合理也可).

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