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仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有
 

(2)E与飞行生活相适应的特征是:身体呈
 
型,前肢变成
 
,体表被覆羽毛等.
(3)F特有的生殖特点是
 

(4)D的身体覆盖有
 
,即可保护身体又能防止水分蒸发.
(5)上述图片中能保持体温恒定的有
 
(填字母).
(6)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列,以下选项正确的是
 

A.ABDCFE       B.ABCDEF     C.ADBFCE     D.ABDCEF.
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物;体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物.
解答:解:(1)动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有脊柱.
(2)E 红雀与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛等.
(3)F野兔属于哺乳动物,特有的生殖发育特点是胎生哺乳.
(4)爬行动物皮肤干燥而又粗糙,皮肤表面覆盖着角质的鳞片或甲,既可以保护身体,又能减少体内水分蒸发,适应陆地生活环境.
(5)鸟类和哺乳类动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温脊椎动物.其它如鱼类、两栖类和爬行类动物,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物,都需要依赖环境温度.无脊椎动物全部都是变温动物.上述图片中能保持体温恒定的有E家鸽和F家兔.
(6)图中的动物中蚯蚓是最低等的,然后从低等向高等依次是螃蟹、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔.所以B是正确的.
故答案为:(1)脊柱;
(2)流线;翼.
(3)胎生哺乳.
(4)角质的鳞片或甲;
(5)E、F;
(6)B.
点评:此题涉及知识面比较广,要求我们熟练掌握动物分类的知识以及在自然界中的作用,了解有关动物的结构以及发育特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列条件下,播种在土壤中的种子可以萌发的是(  )
A、土壤的温度和湿度不适宜
B、土壤贫瘠
C、种子的种皮和胚受到较多损伤
D、土壤板结

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是阿司匹林的使用说明书,请仔细阅读,并完成下列问题.
[药品名称]通用名:阿司匹林泡腾片.
[成  分]本品每片含主要成分阿司匹林0.5g.
[作用类别]本品为解热镇痛类非处方药.
[适应症]用于普通感冒或流行性感冒引起的发热.也用于缓解轻至中度疼痛,如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等.
[用法用量]温开水溶解后口服.成人一次1片,若发热或疼痛持续不缓解,可间隔4~6小时重复用药一次.24小时内不超过4片.
[禁  忌]
(1)本品易于通过胎盘屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期妇女禁用.
(2)哮喘、鼻息肉综合症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用.
(3)血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用.
(4)服用本品期间禁止饮酒.
[药物的相互作用]不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用.
[贮  藏]密封,在干燥处保存.
[有效期]2年
[批准文号]苏卫药准字(2012)第343401号
(1)该药品是
 
(中药、西药).
(2)判断下列说法是否正确(命题正确的画“√”,否则画“×”)
①该药品为处方药药品.
 

②哺乳期的妇女如果发热,不可以服用本品.
 

③在服药期间禁止饮酒.
 

(3)某人2012年1月因为发热,购买了上述药品(2010年3月生产).但还没有把药全部用完,病就好了.当他下次再发热时(2012年4月),还可以接着服用上次没用完的药吗?
 
.为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1表示显微镜的结构、观察和绘图的过程.请据图回答:

(1)请将图1中①-⑤空格补充完整.
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

(2)如图2是某同学手绘人体口腔上皮细胞结构图,请指出图中存在的错误或不妥之处.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿液形成示意图,请据图回答:
(1)图中②、③、④合称为
 

(2)形成尿的过程中,过滤作用发生在[
 
]肾小球,重吸收作用发生在[
 
]
 

(3)原尿是图中[
 
]肾小囊中的液体.它与血浆相比较,主要不含有大分子
 

(4)从以上过程可看出,尿的形成是持续不断的,而排尿却是间歇的,这是由于人体内有
 
可以暂时贮存尿液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的过程中,先使用低倍镜换成高倍镜,看到了如图所示的几个视野,请据图回答:
(1)请将四个视野按观察到的先后顺序排列:
 
(填序号).
(2)视野①和③之间变化,要通过调节
 
来实现;视野③和④之问的变化,通过调节
 
来实现.
(3)视野中的细胞能维持正常形态,是因为在制作装片过程中滴加了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程.请分析回答问题:

(1)过程①的生理意义是实现了物质
 
(用图中字母表示)的交换,其交换场所是
 
.物质a浓度最高的部位是
 

(2)②过程所表示的生理过程叫做
 
.该过程进行的主要场所是
 
(填器官名称).
(3)若E为泌尿系统,则d的形成要经过
 
 
两个生理过程.
(4)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色.为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和
 
的食物.
(5)正常人空腹时血液中的葡萄糖含量一般为3.9~6.1毫摩尔/升.如果
 
分泌不足,会导致血糖含量升高.正常情况下,血糖含量也会出现明显高于6.1毫摩尔/升,这种情况应该是出现在
 
一段时间内.
(6))人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于
 
系统和
 
的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据米勒的实验结果,可以推测原始地球尽管不能形成生命,但能形成构成生命的有机物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是呼吸道对空气的作用(  )
A、清洁空气B、温暖空气
C、湿润空气D、气体交换的场所

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同步练习册答案