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近年来,塑料制品、农药中含有可干扰生物体正常激素合成的物质(如双酚A),俗称“环境雄激素”.我国某些水域乙因此出现了“雄鱼雌化”现象,那么,这是否也会影响到其它生物的生殖系统呢?某兴趣小组向生长状况相似的雌性小鼠腹腔注射了含不同剂量双酚A的大豆油,实验分组如表:
 组别 实验鼠数量(只)
 对照组 1
 低剂量双酚A组 1
 中剂量双酚A组 1
 高剂量双酚A组 1
(1)小鼠具有
 
、哺乳的特性,属于哺乳动物.
(2)对照组应向小鼠腹腔注射
 
作为对照.
(3)为使本实验结果更加可靠严谨,该探究实验可以改进的是:
 

(4)该兴趣小组对实验设计改进之后,所得结果如图所示,表明双酚A剂量高低与小鼠精子数的关系是
 

可见,生活垃圾等中含有的“环境雌激素”会影响生物的生殖,由此,你能为环境保护做些什么?
 
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素,哺乳动物的主要特征
专题:
分析:(1)哺乳动物的特征:体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,胎生哺乳等.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)地球是人类生存的唯一环境,保护环境就是保护人类自己的生存权利.我们每个人都应该积极地加入到环境保护的行列.
解答:解:(1)小鼠具有胎生、哺乳的特性,属于哺乳动物.
(2)实验组向小鼠腹腔注射了含不同剂量双酚A的大豆油,因此对照组应向小鼠腹腔注射等量不含双酚A的大豆油作为对照.
(3)用一只实验鼠,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.所用实验鼠的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差.如果实验鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错.因此为使本实验结果更加可靠严谨,该探究实验可以改进的是:增加实验鼠的数量.
(4)该兴趣小组对实验设计改进之后,所得结果如图所示,表明双酚A剂量高低与小鼠精子数的关系是双酚A含量越高,小鼠产生的精子数越少.
可见,生活垃圾等中含有的“环境雌激素”会影响生物的生殖.由此,我们要保护环境,减少污染物的排放、垃圾分类、不乱扔垃圾等.
故答案为:(1)胎生;
(2)等量不含双酚A的大豆油;
(3)增加实验鼠的数量;
(4)双酚A含量越高,小鼠产生的精子数越少;保护环境,减少污染物的排放、垃圾分类、不乱扔垃圾
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并理解掌握对照实验的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

李明为了看清显微镜的视野左上方的物体,请问李明同学应该往哪个方向移(  )
A、左下方B、左上方
C、右下方D、右上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于肠道病毒的说法,正确的是(  )
A、该病毒个体微小,但肉眼可见
B、该病毒具有细胞结构
C、该病毒只能生活在活细胞中
D、该病毒属于植物病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿和母体之间进行物质交换必须通过的器官是(  )
A、卵巢B、胎盘和脐带
C、子宫D、输卵管

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在生物园里种植出甲、乙花生,现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量,结果如表:分析表中数据,以下叙述正确的是(  )
长轴/毫米18202224262830323426
样本甲数量00136810732
样本乙数量37911522100
A、甲果实的长轴长度都大于乙
B、甲中长轴存在个体差异,这种差异不属于变异
C、由数据推测甲、乙可能为两个不同品种
D、两个样本组间的差异主要是由环境引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)预防传染病的一般措施有三个方面.当医生诊断某人得了传染病后:
①立即给病人打针吃药是为了
 

②对病人房间、用具进行消毒是为了
 

(2)有人作了如下的实验
A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡.
B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来.
据上述实验回答:
①B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的
 
,鸡产生的这种免疫是
 
免疫.
②将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?
 
为什么?
 

③人类的计划免疫中,相当于上述实验中的哪个步骤
 

④带病毒的鸡对健康的人来说是
 
,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的
 

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如图为嫁接过程示意图,请回答下列问题:
(1)嫁接包括
 
 
两种,
(2)写出图中标示的名称:A.
 
; B.
 

(3)接穗插进砧木的楔形切口后,要用麻绳或塑料条捆紧扎好,目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图,请据图回答:
(1)实验中的“牛奶加糖”相当于微生物培养方法中的配制
 

(2)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材,并进行加热处理.目的是
 

(3)该实验中,设置的变量是
 
.你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4~6小时后最有可能制成酸奶的是
 

(4)有同学在实验过程中没有把煮沸的牛奶冷却,就直接加入了酸奶,你推测甲、乙两组最有可能的实验结果是:
 

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下面是与“被子植物的一生”有关的示意图,请根据如图回答相关问题:

(1)在甲图的种子中,由①②④⑤共同组成的结构叫做
 
,该结构是由丙图中的
 
发育而来的(填序号).
(2)烹调时常用的食用油,主要来自甲图种子中的
 
(填序号).
(3)乙图中植物的茎和叶,是由甲图中的
 
发育来的〔填序号).
(4)乙图中由从⑥→⑦表示的生理过程是
 

(5)在丙图中,由⑧⑨共同组成的结构叫做
 
.它能发育成
 

(6)在我们的实验室,利用乙图中的植物可以完成哪些实验?(写出一项实验名称即可)
 

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