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    4. 用热水将番茄烫一下，很容易就能揭下一层皮。从分布位置和结构特点来分析，这层表皮属于 ()

       A. 保护组织   B. 分生组织   C. 薄壁组织   D. 机械组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 请将下列诗词与所描写的植物用线连接起来。

    ① 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红    A. 枫树

    ② 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花   B. 莲

    ③ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来   C. 菖蒲和蕨菜

    ④ 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦   D. 杏树

    ⑤ 苔痕上阶绿，草色人帘青          E.垂柳

    ⑥ 鸣泉漱石寒蒲结，宿雾燕泥草蕨肥    F.苔藓迁移运用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 观察下图中植物的组织，回答下列问题。

    (1) 图中①是 组织，功能是 。

    ② 是 组织，功能是。

    ③ 是 组织，功能是。

    (2) 生物体几种不同的组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，这种结构称为  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下图分别为动、植物细胞比较图和显微镜结构示意图，请据图回答下列问题。

    (1) 在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 (诜填“A”或“B”) 。观察时一般用 倍镜就可以看到细麵形状和结构，如像更清晰些，应调节显微镜的[] 。

    (2) 动、植物细胞共有的结构是[] 、[] 和[]。

    (3) 植物细胞内特有的结构是[] 、[] 和[]。

    (4) 结构b除了具有 作用之外，还可以控制。

    (5) 结构f具有 ，可以加速 。

    （6）生物的主要遗传物质叫作，即，主要存在于细胞核中的上。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 下列关于人体的结构层次的表示中，正确的是 ()

       A. 细胞→器官组织→系统→人体   B. 细胞→组织→器官→系统→人体

       C. 细胞→器官→系统→组织→人体   D. 细胞→组织→器官→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列不属于人体组织的是 ()

       A. 上皮组织   B. 肌肉组织   C. 神经组织   D. 分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是 ()

       A. 细胞   B. 组织   C. 器官   D. 系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 在制作蚕豆叶临时切片时，我们怎样把切下的薄片放到清水中或放到载玻片上？()

       A. 用毛笔   B. 用剪子   C. 用镊子   D. 用指尖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 蚯蚓在粗糙的纸上运动比在光滑的玻璃板上要快，下列叙述中错误的是 ()

       A. 蚯蚓的运动与体壁肌肉有关   B. 纸面粗糙利于刚毛固定作用

       C. 蚯蚓的运动与体表刚毛有关   D. 身体分节是它能运动的主要原因迁移运用

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