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    使人体各系统密切配合、协调统一的系统是（　　）
    A、神经系统和内分泌系统
    B、消化系统和内分泌系统
    C、消化系统和神经系统
    D、循环系统和消化系统
    考点：激素调节与神经调节的关系
    专题：
    分析：人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．
    解答：解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．
    故选：A．
    点评：在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是由病毒引起的（　　）
    A、艾滋病B、肺结核
    C、猪瘟D、流感

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象不属于遗传的是（　　）
    A、种瓜得瓜，种豆得豆
    B、小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长大牛
    C、同卵双生的两姐妹之间，相貌非常相似
    D、子女的一些性状跟他们的父母相似

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读图，回答下列问题．
    （1）眼球与照相机具有许多相似之处，据甲图和有关知识完成下表．（“[]”内填写序号，“横线”上填写文字）
    眼球[
     
    ]    		[
     
    ]    		[
     
    ]    		[
     
    ]
    照相机镜头
     
    		胶卷暗室的壁
    （2）由于眼球结构中的晶状体曲度过大或眼球前后径过长导致形成
     
    ，应带
     
    透镜纠正．
    （3）（读乙图）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激
     
     内的感觉细胞，再通过听觉神经传给[
     
    ]
     
    ，产生听觉．
    （4）（读乙图反射弧）一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手，原因是[
     
    ]
     
    受到热的刺激后，就产生了神经冲动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，请回答：
    （1）图（一）表示呼吸过程中
     
    过程，此时，膈肌
     
    ，胸廓
     
    ，肺内气压
     
    外界气压压，气体被
     
    ．
    （2）图（二）表示呼吸过程中
     
    过程，此时排出的气体中
     
    的含量比空气中该气体的含量大的多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    左心室的壁最厚，其正确解释是（　　）
    A、左心室接受全身的血液，承受的压力最大
    B、左心室接受全肺的血液，承受的压力最大
    C、左心室收缩时要将血液送到肺部
    D、左心室收缩时要将血液送到全身

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在动植物体内有线粒体，线粒体的呼吸作用为细胞生命活动提供了（　　）
    A、糖类B、氧气
    C、能量D、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是种子菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答：
    （1）[B]结构是
     
    ，该结构遇碘变
     
    ，该结构的作用是：
     
    ；
    （2）[C]
     
    、[D]
     
    、[E]
     
    和[F]
     
     组成了[G]
     
    ，这是种子中最重要的结构，将来能发育成一棵新植株．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成年黑猩猩会利用经验来解决问题．当香蕉被挂在高处，徒手够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉，请分析回答：
    （1）黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于
     
    行为．
    （2）刚出生不久的幼黑猩猩能否有这种行为？
    （3）幼黑猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和
     
    而获得．
    （4）如果把黑猩猩换成大象，发现大象不能完成类似的行为，说明动物越高等，学习能力越
     
    （填“强”或“弱”）．

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