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详细分析群体中的信息交流(从通讯的概念、方式、意义、及在生产中的应用等方面来分析).
考点:群体中的信息交流
专题:
分析:此题可以从动物通讯的概念和方式、意义、及在生产中的应用面来分析解答.
解答:解:概念:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等;方式:同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流;
意义:群体中的信息交流,有利于集体觅食、御敌和繁衍后代,如蚂蚁搬运食物,乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫,是为了告诉同伴引起注意,有利于保护群体的安全,蛾类通过行外激素来吸引异性等;
应用:利用性外激素诱杀农业害虫.
故答案为:
概念:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫信息交流;
传递方式:动物的动作、声音、气味、性激素;
意义:使生物之间的联系错综复杂,生物与环境成为统一整体;应用:利用性外激素诱杀农业害虫.
点评:明确群体中信息交流,从通讯的概念、方式、意义、及在生产中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在我国西北地区的人容易换一种疾病,症状:脖子肿大,俗称地方性甲状腺肿,这是因为他们的饮食中缺少(  )
A、铁B、碘C、磷D、钙

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物体的形态结构总是与其功能相适应的.请根据这一生物学的基本观点,回答下列问题:
(1)陆生动物一般都有防止水分散失的结构,如昆虫具有
 

(2)老虎是肉食性动物,其牙齿分化与家兔不同,有锋利的
 
,用于撕裂食物.
(3)鸟的长骨中空,胸骨突出呈龙骨突,适于
 
生活.
(4)蚯蚓的体壁密布毛细血管,始终保持湿润,可以进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和
 

(2)图一的食物网由
 
条食物链组成.
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是
 

(4)同学们对该生态系统中田鼠的毛色遗传做了如下研究:选取四组田鼠让其自由交配,对所生小鼠的毛色进行统计,并绘制如表:
交配组合 子代表现型及数目
黄色×黑色 黑色(15只)黄色(8只)
黄色×黑色 黑色(6只)黄色(9只)
黄色×黑色 全部黑色
黑色×黑色 黑色(8只)黄色(3只)
从表中数据可以看出该群田鼠中(哪种毛色)
 
为显性基因,表中④中的黑色田鼠的基因型均为
 
(用A,a分别表示显性和隐性基因).

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科目:初中生物 来源: 题型:

豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品,在我国具有悠久的历史.那么,豆腐乳是怎样制作的呢?请阅读以下材料,并回答有关问题.
豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再将毛霉接种在豆腐坯上经发酵而制成的.当毛霉在豆腐坯上发酵时,它可以把豆腐中所含有的蛋白质分解成既易于消化、吸收又具有鲜味的氨基酸,同时还可以产生一些有香味的酯类.接种上毛霉的豆腐坯,可以放在15~20℃的温室中,3天后,豆腐坯上就长满白色的毛霉菌丝.将相互联结的豆腐坯分开并抹倒菌丝,放入缸中,层层撒盐,腌制13~16天.制作后期还需添加各种不同的辅料,如红曲、黄酒、白酒、香菇及辣椒、大蒜等.再装坛、封口,进行后期发酵,30℃条件下,3个月后就可以制成多种多样、美味可口的豆腐乳.
(1)制作豆腐乳时使用的微生物属于
 
菌,它在其中所起的作用是
 
,它的结构特点与乳酸菌的区别是
 

(2)豆腐乳制作的前期是使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长,因而为其提供的条件应该是
 
 
 
,毛霉的生殖方式是
 

(3)加盐可以起
 
的作用,此外食盐还可以与豆腐中已经分解的氨基酸结合成氨基酸钠,而使豆腐乳的味道变得更加鲜美.

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科目:初中生物 来源: 题型:

依据“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验,回答:
(1)在实验中用湿棉花包住鱼头部的目的是保持鱼
 
的湿润,维持鱼
 
作用的进行.
(2)右图是在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一总分血管的分支情况和血流情况图,由此可知:①是
 
;③是
 
;②是
 
,判断的依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫,一般为浅色,它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌.在工业污染区,黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势.为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同,进行如下探究.请完成下列探究方案.
(1)假设:
 

(2)实验步骤:
①选择工业污染区A和
 
地区B;
②收集桦尺蛾,并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾和浅色蛾若干;
 

④一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果.
(3)实验结果:如表1.根据表内数据在空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图.
桦尺蛾释放数和回收数表
地区 项目 浅色蛾 黑色蛾
工业污染区A 释放数 400 500
回收数 32 150
B 释放数 500 600
回收数 60 30
(4)结论:
 

(5)分析与评论:
①人们观察到工业污染导致树皮变黑,从这个角度解释上述实验结果
 

②已知桦尺蛾的体色由常染色体上一对等位基因控制.为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系,有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交,F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1:1.请利用F1的蛾,在此基础上设计遗传试验完成探究.
a.试验步骤:
 

b.结果与分析:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作酸奶离不开乳酸菌.
 
(判断对错)

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