【题目】图甲是有关人类生殖发育的概念图,图乙是女性生殖系统示意图,请回答
(1)A是________;B指图乙中的[ ____]。
(2)C是________,它在图乙中的[_____]内形成。
(3)胚胎发育的场所是图乙中的[_____],该场所中,胎儿和母体通过_______进行物质交换。
(4)a所指的过程叫分娩,此过程,成熟的胎儿从图乙中的[____]产出的。
(5)一般情况下,从C的形成到a过程的发生大约经历_______周。
【答案】精子 ③ 受精卵 ① ② 胎盘 ④ 38
【解析】
观图可知 :图甲中A精子、B卵细胞、C受精卵,a分娩;图乙中①输卵管、②子宫、③卵巢、④阴道。
(1)(2)受精的过程及胚胎发育过程如图:
从图中可知,A是精子;B是卵细胞;C是受精卵。
精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵。所以C受精卵是在图乙中的①输卵管内形成的。
卵巢能产生卵细胞,分沁雌性激素,因此产生卵细胞的结构B是图乙中③卵巢。
(3)胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换,因此胎儿发育的场所是图乙中的②子宫。
(4)(5)母体怀孕38周左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿从母体的④阴道产出的过程称为分娩.因此从C到a大约经过38周,a所示的过程叫分娩。
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【题目】图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,图丙是呼吸系统的组成示意图,请据图回答问题:
(1)图丙中,呼吸道的起点是[1]_________。
(2)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图丙中的[2]_________。
(3)雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为_______。
A.外界→咽→喉→食道→肺 B.外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.外界→鼻→气管→肺 D.外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺
(4)图甲表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态,此时膈肌_________。
(5)图乙表示______(填“吸气”或“呼气”)状态,此时胸廓的上下径________。
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【题目】小莹对自己怎么来到这世界感到好奇.请你参照如图,利用所学生物学知识帮她解惑:
(1)小莹新生命的起点②由①__和卵细胞在__内结合形成.
(2)②通过细胞分裂和③细胞分化发育成胚胎.胚胎在妈妈的__内发育成胎儿,发育所需营养通过__和脐带从母体获得.
(3)全面二孩政策实施后,小莹想要个弟弟.她爸妈再生一个孩子,是男孩的概率是__%.
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【题目】小明同学学习了细菌和真菌的知识后,设计了以下实验,探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度。具体实验设置如下图,3小时后,发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来,乙烧瓶上的气球并没有鼓起来。请分析实验并回答问题。
(1)这是一组对照实验,变量是______。
(2)甲烧瓶上的气球鼓起来是因为在适宜的温度下,酵母菌将白糖分解产生了______。
(3)根据实验现象,小华得出的结论是______。
(4)酵母菌和大肠杆菌比较,结构上最主要的区别:大肠杆菌没有成形的______。
(5)酵母菌在人们的生活中应用广泛,请列举一例:______。
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【题目】下图是距今300万年前的少女露西的骨骼化石。从化石可以看出,露西的髋骨比较宽阔,上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化,下肢骨(如股骨)更粗壮。这些特点表明( )
A. 古人类能够直立行走
B. 古人类能够制造工具
C. 古人类会用火烧烤食物
D. 古人类的脑容量接近现代人
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【题目】下图一是女性生殖系统示意图(正面),图二是人胚胎发育的某一阶段示意图。请据图及相关知识回答问题([]内填图中序号):
(1)女性从青春期开始乳房发育,每月基本上会来月经。与这些生理现象关系密切的是图一中的结构[______]______分泌的______,该结构能产生卵细胞。
(2)受精卵不断进行细胞分裂逐渐发育成______后,缓慢地移动到③______中,最终附着在③的内膜上,其内的细胞继续进行分裂和分化,逐渐发育成胚胎。胎儿生活在③内半透明的液体-羊水中,通过⑤______、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物通过⑤经母体排出。
(3)成熟的胎儿和⑤从母体的[______]______产出,这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
(4)每一个生命的到来都饱含着母亲的艰辛付出,所以我们每个人都应该珍爱生命,感恩母亲。你认为母亲在怀孕期间和分娩时承受了哪些艰辛?______。(说出一点即可)
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【题目】生物是以实验为基础的生命科学,需要我们选择合适的探究工具和方法,同学们尽情的在实验课中体验探究的乐趣吧!
(一)显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的结构及使用过程中观察到的图像,请具图回答:
(1)使用显微镜观察标本时,在视野中已经找到物象,但物象不清晰,应调节[ ]_____________使物象更清晰。
(2)乙图中的镜头能使视野中观察到细胞输入最多的镜头组合是_____________。
(3)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。A图像效果欠佳,是因为出现了_____________。
(4)某同学发现口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构有区别,并通过图丁来表示它们的异同点,则图丁所示图中D区含有下列括号中①—⑦所示的哪些细胞结构?__________________________。(填标号:①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体)
(二)以下是某同学为证明“唾液对淀粉有消化作用”制定的实验步骤:a.取一支试管,注入2mL浆糊;b.用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液;c.向试管内加入2mL唾液;d.往试管中滴加2滴碘液;e.将试管震荡后放在37℃温水中水浴10分钟;f.观察试管内浆糊颜色的变化。实验后,该同学得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。对上述分析看出:
(1)实验步骤有两处错误,一是__________,缺乏说服力;二是两个步骤,顺序颠倒,应将__________对调。
(2)本实验“所得结论”存在的问题是____________________。
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