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在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,用酒精溶解叶绿素之后,漂洗叶片,滴加碘液,叶片的变化(  )
A、遮光的部分变为蓝色
B、未遮光部分变为蓝色
C、都是淡黄色
D、都无明显变化
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.
解答:解:遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色,还是淡黄色;叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色.所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,用酒精溶解叶绿素之后,漂洗叶片,滴加碘液,叶片的变化未遮光部分变为蓝色,遮光的部分不变蓝色,还是淡黄色.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

农田淹水以后及时排涝,是为了让植物的根得到足够的空气,促进根的(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸腾作用D、吸收水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

原生动物是最
 
、最
 
、结构最
 
的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鼻腔不具有的生理功能(  )
A、清洁空气B、湿润空气
C、温暖空气D、进行气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是胸廓的示意图,胸廓的组成是(  )
A、脊柱、肋骨
B、脊柱、胸骨
C、肋骨、胸骨
D、脊柱、胸骨、肋骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组在探究时,四位同学分别对馒头做了不同处理,具体实验操作情况如下:
姓名试管编号    加入物质处理情况
小张馒头碎屑+2ml 唾液充分搅拌
小杨馒头碎屑+2ml清水充分搅拌
小刘馒头块+2ml 唾液不进行搅拌
小李馒头碎屑+2ml清水不进行搅拌
将4支试管都放入37°C左右的温水中保温10min后取出、冷却,再滴加少量碘液,观察实验现象.其中不变色的是(  )
A、①号B、②号C、③号D、④号

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科目:初中生物 来源: 题型:

只要有一定的水、充足空气、适宜温度,种子就能萌发.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓适应穴居生活的特点是(  )
A、①身体呈长圆柱形
B、②身体分节
C、③具有刚毛
D、④体表具有粘液

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为细菌结构的示意图,据图回答问题.
(1)细菌细胞壁外的结构叫
 
有保护和营养的作用,还生有[F]
 
,F使细菌能够
 
,细菌细胞与植物细胞相比①相同点
 
,②不同点:
 

(2)多数细菌的结构中不具有能进行光合作用的场所
 
,营养方式为
 
 
是细菌的休眠体,对不良环境有较强的
 
能力,在适当的环境又能萌发成细菌.细菌以
 
方式繁殖后代.
(3)与甲型H1N1相比较,细菌具有
 
结构;与青霉素相比细菌的细胞中没有
 

(4)大多数细菌对人类是有益的,例如利用
 
制作酸奶、泡菜.

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