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蚯蚓的身体由许多体节构成,属于节肢动物。
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练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?昆明)根据对蚯蚓的饲养和观察,请回答下列问题:
(1)在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是蚯蚓靠
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸.观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,蚯蚓属于
环节
环节
动物.
(2)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在
粗糙的纸板
粗糙的纸板
运动较快,其运动较快的原因是
在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用
在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用

(3)土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活,如果对此进行实验探究,你的实验假设是蚯蚓适宜生活在
潮湿
潮湿
 的环境中.
(4)在蚯蚓走迷宫的实验中,经过多次尝试和错误,蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室,从行为获得的途径来看,这一行为是
学习
学习
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是人类的好朋友,右图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体由许多
体节
体节
构成,这使它的躯体运动灵活.
(2)请判断右图为蚯蚓身体的哪一端?
前端
前端
你的判断理由
因为环带靠近身体的前端
因为环带靠近身体的前端

(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了
刚毛
刚毛

(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了
保持体表的湿润,维持正常的呼吸
保持体表的湿润,维持正常的呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?岱岳区模拟)根据对蚯蚓的饲养和观察,请回答下列问题:
(1)在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
使蚯蚓能正常呼吸
使蚯蚓能正常呼吸
.观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,其身体分节的意义是
使身体运动灵活自如
使身体运动灵活自如

(2)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在
粗糙的纸板上
粗糙的纸板上
运动较快,其运动较快的原因是
在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用
在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用

(3)土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活,如果对此进行实验探究,你设计的实验装置是
以横轴中线为界,在铁盘内一边放上一层湿土,另一边放上一层干土,并在铁盘上盖上纸板
以横轴中线为界,在铁盘内一边放上一层湿土,另一边放上一层干土,并在铁盘上盖上纸板

(4)在蚯蚓走迷宫的实验中,经过多次尝试和错误,蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室,从行为获得的途径来看,这一行为是
学习行为
学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护它们.如图是蚯蚓的外形图,请据图作答:
(1)结构B是蚯蚓的
环带
环带
,由此可断定A是蚯蚓的
前端
前端
(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身体由许多
体节
体节
构成,因此它属于
环节
环节
动物.又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于
无脊椎
无脊椎
动物.
(3)夏季大雨过后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是
B
B

A、土壤中食物缺乏   
B、得不到足够的氧气
C、雨后喜欢晒太阳   
D、承受不了湿土压力
(4)蚯蚓在运动时靠体壁中
肌肉
肌肉
的收缩和舒张来完成,同时还要有
刚毛
刚毛
来配合支撑身体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?漳州)判断题(对的在括号内画“√”,错的在括号内画“×”).
(1)人体中枢神经系统由脑和脊髓组成.(√)
(2)人体呼出的气体中,二氧化碳的含量多于氧气的含量.(×)
(3)蚯蚓的身体由许多体节构成,属于节肢动物.(×)

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