瓶号 | 种子数量 | 种子所处的环境 | 实验现象 |
1 | 10 | 不放水,置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10 | 放少量水,置于冰箱 | 不萌发 |
4 | 10 | 放过量水,置于温暖处 | 不萌发 |
分析 分析表中的实验设计可知:为探究种子萌发的环境条件,该实验方案设计了三组对照实验,2号与1号以水为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要一定的水分;2号与3号以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要适宜的温度;2号与4号以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要充足的空气.
解答 解:(1)该实验方案中实际上包含三组对照实验.其中:2号瓶与甲1号瓶种子唯一的变量是水分,2号瓶种子与4号瓶种子对照唯一不同的变量是空气;2号瓶的种子与3号瓶对照唯一不同的变量是温度.
(2)2号瓶内洒少量的清水,种子萌发了,而1号瓶不洒水不萌发,二者有唯一变量--水,说明适量的水是种子萌发的条件.2号瓶与4号瓶以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究空气对种子萌发的影响.
(3)3号瓶中的种子不能萌发,因为温度太低,2号瓶和3号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所需要的外界条件.
(4)对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同.其它量皆相同的实验.只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量,对照实验的对照组一般是条件正常的,变量没有变化的一组,实验组是变量有变化的一组.实验中1号瓶和3号瓶存在两个变量--水分和温度,因此,1号瓶和3号瓶不是一组对照实验.
故答案为:(1)3;
(2)1;4;
(3)温度;
(4)不是,因为变量不唯一
点评 此题考查的是科学探究中需要注意的一些问题,其中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将受到威胁的生物迁地保护 | B. | 建立种质库 | ||
C. | 建立自然保护区 | D. | 制定生物多样性保护的法律和政策 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②③⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程1表示细胞的生长 | B. | 过程2表示细胞分裂 | ||
C. | 过程3表示细胞分化 | D. | 过程2表示染色体数量减半 |
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