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下列关于生物起源的说法正确的是(  )
A、化学演化学说
B、神创造了生物
C、范海尔蒙特“自生论”
D、“腐草为萤”、“腐肉生蛆”
考点:地球上生命的起源
专题:
分析:有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.
解答:解:A、化学进化论:主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源.认为在原始地球的条件下,无机物可以转变为有机物,有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体.A正确.
B、神创论:地球及万物是上帝在大约6000年以前,即公元前4004年10月26日上午9:00 钟创造出来的.自从被上帝创造出来以后,地球上的生命没有发生任何变化.在那个时代,大多数人相信世界是上帝有目的地设计和创造的,由上帝制定的法则所主宰,是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的.并且,那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信圣经的字面解释,神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响.B错误.
C、D、人们根据自己双眼对许多表面现象的观察,如腐草为萤、腐肉会产生蛆等,得出了低等生物是由非生命物质自然产生的.这叫做自然发生论或自生论.生物只能源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命.CD错误.
故选:A.
点评:正确理解、掌握生命起源的几种观点是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种动物不属于哺乳动物(  )
A、鲸B、蝙蝠C、避役D、穿山甲

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科目:初中生物 来源: 题型:

巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败,其原因是(  )
A、鹅颈瓶是封口的,细菌根本无法进入
B、没有空气,细菌无法生存
C、鹅颈瓶的空气不能与外界空气相通
D、鹅颈瓶口又细又长,空气中的细菌很难通过这样的瓶口进入肉汤

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析观察蚯蚓的实验过程中观察的现象并回答:
(1)蚯蚓的身体由许多
 
构成,靠近身体前端有一个宽大且光滑的节,称为
 

(2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉
 
,用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜.为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它会对生物造成极大的危害,被称为“空中死神”.酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制订计划并实施:
①在一个花盆里播10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配制成“模似酸雨”;
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模似酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是:
 

(2)作出的假设是:
 

(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组:
 

(4)如果需要,你认为下列哪一组可能作为其对照组?
 

A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模似酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温的环境中
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于鸟类的特征的是(  )
A、体型呈流线型
B、体表被覆羽毛
C、前肢变成翼
D、胎生,哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察到两种细胞核,甲细胞核内有20条染色体,乙细胞核中有19条染色体,下列推断错误的是(  )
A、乙可能是某生物的生殖细胞
B、甲可能是某生物的体细胞
C、如果甲是生殖细胞,那么该种生物体细胞中的染色体应有40条
D、乙一定是某生物的体细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

20世纪50年代,美国科学家沃森和英国科学家克里克的科学研究发现(  )
A、人类基因组图谱
B、DNA分子的双螺旋结构
C、生物的遗传密码
D、生物体主要遗传物质是DNA

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森林可以调节气候,涵养水源利用的是生物多样性的(  )
A、潜在价值B、间接价值
C、直接价值D、没有价值

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