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    藻类植物是多种多样的，大都生活在
     
    中，没有根、茎和
     
    的分化．
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：藻类植物的主要特征：生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化．
    解答：解：藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化．
    故答案为：水；叶．
    点评：这题很简单，就是直接考查了藻类植物的主要特征，只要基础掌握好了，一般不会出错．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明在花盆里种了一盆饱满的葵花籽，埋上以后，又用力把土盖实，浇上水，放在窗台上．可是一月过去了，葵花籽仍然没有发芽，你认为导致种子不萌发最有可能的原因（　　）
    A、缺少水分
    B、缺少充足的空气
    C、温度太低
    D、埋在土里，没有光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种动物不属于鱼类（　　）
    A、墨鱼B、金鱼C、鲨鱼D、鲳鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组对调查到的生物进行分类，把斑马鱼、水藻归为一类，把木棉树、蚂蚁归为一类，这种分类的依据是（　　）
    A、生物的形态结构特点
    B、生物的生活环境
    C、生物的用途
    D、其他方法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    任意写的两种裸子植物
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读图回答问题：
    （1）蝗虫[2]
     
    上有
     
    对足，它有
     
    作用；
    （2）蝗虫[4]
     
    有
     
    作用，[5]
     
    有
     
    作用；
    （3）蝗虫曾成为农业上的第一害虫，在我国历史上曾多次成灾．新中国诞生以后，蝗灾已基本被控制住．蝗灾形成的原因是蝗虫（
     
    ）
    A．繁殖力强　　　B．喜欢嚼食农作物的茎、叶　　C．能长途迁移　　D．以上三项都是
    （4）动物一般都具有专门的呼吸系统（或器官），以获取空气中的氧气．蝗虫用什么呼吸？大胆猜测，并设计实验来验证你的猜想．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体进行呼吸作用的时间，最为合理的是（　　）
    A、白天B、黑夜C、阳光下D、全天

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    各种生物在生物圈中都有重要作用，请据图回答．
    （1）图中C在生态系统中扮演的角色是
     
    ．
    （2）图中字母
     
    表示分解者，它们把动植物遗体分解后，产生
     
    进入空气中、产生的
     
    渗入土壤中．
    （3）绿色植物通过
     
    把无机物转变成有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果你想把显微镜视野左上方的“上字”移至视野中央，你应该将标本向　　 移动（　　）
    A、右下方B、左下方
    C、左上方D、右上方

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