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【题目】如图为人体内某结构的血流情况模式图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )

A. 若B为肺,则A中流静脉血, C中流动脉血

B. 若B为心脏,则A、C中一定是流动脉血

C. 若B为小肠,则C中的营养物质和氧气含量都增加

D. 若B为脑,则C中的营养物质含量不变,氧气含量减少

【答案】A

【解析】

血液循环路线如图所示:

如果B为肺部的毛细血管,A是肺动脉,流动静脉血,C是肺静脉,C内流动的血液是动脉血,故A正确;若B是心脏,则A血管是静脉血管,但肺静脉内流的是动脉血,B为动脉血管,但肺动脉内流的是静脉血,故B错误;小肠是吸收营养物质的主要场所,血液流经小肠后,营养物质会显著增多,流经小肠的血液循环部分是体循环的一部分,血液流经小肠后,氧气会减少,二氧化碳会增多,即由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血,若B表示小肠,经过小肠后的血液含氧少,养料多,故C错误;若B为脑,则A为动脉血管,内流动脉血,则C为静脉血管,内流静脉血,血液流经脑是要进行物质交换,消耗营养物质,氧气含量减少,故D错误。故选A。

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【题目】20世纪末上海人吃一种叫毛蚶的动物,导致甲肝在人群中大面积爆发,毛蚶起到的作用是(  )
A.传染源
B.传播途径
C.易感人群
D.病原体

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【题目】下列疾病属于传染病的一组是( )
①白化病 ②水痘 ③色盲 ④肺结核
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④

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【题目】具有结构简单,无根、茎、叶分化特征的植物类群是( )
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【题目】下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.

材料用具:一截劈开的竹筒(长约15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管.

实验步骤:在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间.如图所示:

(1)本实验做出的假设是:_____

(2)本实验的变量是:_____

(3)对实验结果的预测和

预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动,则:_____

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则:_____

(4)本实验设计的不足之处是_____

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【题目】我们吃的南瓜花,多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的.这一部分花摘除后,并不影响植株结瓜.由此可知,这种南瓜花一定不含哪种结构( )
A.雄蕊
B.雌蕊
C.花瓣
D.花药

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【题目】下图是人体的部分结构示意图,请据图回答下列问题

(1)图一中序号①所示的结构分泌的消化液中没有__________,但它能使脂肪变成微小的颗粒,起到促进脂肪分解的作用。

(2)图二中,当a过程发生时,膈肌顶部__________(上升或下降)。

(3)图三中血液从3流经心脏的方向是3→________ →1;序号2代表_________(填血管名称),其内流静脉血。

(4)图四中,血液流经肾单位时,经肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的过滤作用,再通过( )_______(填序号和结构名称)的重吸收作用后,余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。

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【题目】在探究植物呼吸作用的实验中,某探究小组的学生设计了如下实验,在加塞的广口瓶中加入植物种子,甲瓶内装有萌发的种子,乙瓶内装有等量煮熟的种子,将甲、乙两瓶种子放在在温暖的地方24小时后,回答下列问题:

(1)请你一手捧着甲瓶,另一手捧着乙瓶,感觉温度偏高的是_____

(2)将燃烧着的细木条伸入甲瓶中,观察到的现象是_____。将燃烧着的细木条伸入乙瓶中,观察到的现象是_____

(3)分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的石灰水,轻轻摇晃后,再分别倒入两个空烧杯中,并仔细观察,出现浑浊现象的是_____;实验说明了植物的呼吸作用产生了_____和水,并释放出能量。

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【题目】下列有关动物运动和行为的叙述,错误的是( )
A.运动需要多个系统的配合
B.蚯蚓走迷宫是一种学习行为
C.小鸟喂鱼是一种学习行为
D.黑长尾猴会通过叫声交流信息

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