A. | B. | C. | D. |
分析 生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生产者(绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养.);消费者(动物直接或间接的以植物为食,营养方式为异养.);分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活).
解答 解:生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此图中的生产者利用太阳的光能,进行光合作用,制造有机物,不仅养活了自己,还养活各种消费者.消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,以分解动植物遗体中的微生物生活.故正确表示生态系统中生产者、消费者、分解者之间能量流动关系的是D.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是掌握生态系统中各组成成分的作用和关系.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市八年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是
A.生物体所表现出来的性状都是显性性状
B.出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的是隐性性状;
C.相对性状存在显性和隐性之分;
D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来。
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分 | |
B. | 胸骨发达,有龙骨突 | |
C. | 胸骨两侧长有发达的胸肌 | |
D. | 体表被覆羽毛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 临朐山蝎和桑蚕在其生长发育过程中都有蜕皮现象 | |
B. | 寿光大鸡的体形硕大,就巢性弱,蛋重大 | |
C. | 临朐桑蚕与临朐山蝎的发育过程都属于变态发育 | |
D. | 临朐山蝎的生殖方式是卵胎生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萌发情况一样 | B. | 贫瘠的先萌发 | C. | 肥沃的先萌发 | D. | 贫瘠的极少萌发 |
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