【题目】有利于减少鱼在水中运动遇到的阻力的结构特征是( )
A. 用鳍游泳B. 身体左右侧扁,呈流线型
C. 用鳃呼吸D. 身体背部有脊柱
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“切脉”是我国中医学上常用的诊断疾病的方法之一,其原理是人体某一器官患病,常会在脉搏上表现出来。人体内出现脉搏现象的血管是( )
A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 毛细淋巴管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与人体的其他细胞相比,神经元的功能是( )
A. 能够收缩舒张,产生运动。
B. 能够接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋。
C. 能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系。
D. 能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析下列实验探究,确定动物的行为属于哪一种行为。
①用线掉着一只小蝗虫带引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,从行为获得的途径看属于__________行为。此行为由动物体内___________决定的。
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这属于__________行为,这是受_______________因素的影响,通过________和_________而逐渐形成的。
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______。
(4)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有__________行为。
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