精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.为了医学常识的科普工作,章丘市某人民医院与某中学开展“我是小医生”活动,在模拟诊疗过程中,由于“小医生”书写匆忙,诊疗记录单有几处模糊不清,你能补充完整吗?
序号“病人”描述及检查结果“小医生”诊断记录
在夜间或光线昏暗环境下视物不清,眼球结构完好无损这是得了夜盲症,需要及时补充维生素A
经常头晕,血常规检测血红蛋白数量低于正常值 这是贫血症,年时需要多吃点含铁和蛋白质丰富的食物
空腹尿检有葡萄糖,血液检测血糖偏高,肾功能正常.这是得了糖尿病,由于体内胰岛素分泌不足导致
腹痛、腹泻严重,粪便培养志贺菌(细菌)阳性细菌性痢疾,属于消化道传染病,饭前便后要洗手,此预防措施属于切断传播途径

分析 (1)食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.
(2)血液包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞、血小板.
(3)人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病.
(4)传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答 解:(1)维生素在人体内的含量很少,但作用很大,一旦缺乏就会患相应的疾病,如缺乏维生素A易患夜盲症.
(2)在红细胞中,富含血红蛋白.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质,它在氧气含量高的地方容易与氧结合,在氧气含量低的地方容易与氧分离,因此,红细胞的功能是运输氧.当血液中红细胞的数量过少,或是红细胞中血红蛋白的含量过低时,就会出现贫血的症状.所以贫血的病人应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物.
(3)胰岛素是由胰岛分泌的,它的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病.
(4)细菌性痢疾属于消化道传染病.坚持饭前便后洗手,可以预防多种传染病,这属于传染病预防措施中的切断传播途径.
故答案为:甲:夜盲;  维生素A;    乙:贫血;  铁;  蛋白质;丙:糖尿病;  胰岛素;   丁:消化道;  切断传播途径;

点评 熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.“吸大烟、吸大烟,万贯家财变硝烟”.着居民要描述了毒品危害的哪个方面?(  )
A.祸国殃民B.危害家庭
C.破坏生产力D.严重影响身心健康

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线.下列叙述正确的是(  )
A.CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
B.C点血糖含量高是糖尿病的表现
C.BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
D.人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同.有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
  实验组   植物  光的颜色 温度(℃) 氧气增加量(mL)
   A   紫罗兰     红   22     80
  B   紫罗兰     黄   22     10
(1)上述A、B两组实验构成一组对照实验,该实验的变量是光的颜色.实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同.
(2)由表中数据可知,红光条件下,紫罗兰光合作用更强.植物的光合作用主要在细胞的叶绿体中进行.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.神经系统是由脑和脊髓,以及它们发出的组成的.神经系统结构和功能的基本单位是神经元,神经调节的基本方式是反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于如图的叙述,正确的是(  )
A.图中有一条食物链:蝗虫→青蛙→蛇→鹰
B.图示的各种成分可以构成一个生态系统
C.细菌与蝗虫之间的关系属于竞争关系
D.鹰体内的能量最终来源于水稻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响,生物小组进行试验探究,得到以下数据:
酒精浓度0(清水)0.25%1%10%20%
每10秒的水蚤心跳次数(平均值)35453023死亡
上述数据表明(  )
A.10%以下浓度的酒精对水蚤没有危害
B.水蚤心率随酒精浓度升高而加快
C.只要酒精浓度不高,对水蚤心率没有影响
D.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用,浓度稍高时有抑制作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.世上没有两个完全相同的人,体现生物多样性中的(  )
A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.数量多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列不属于生物多样性的是(  )
A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性

查看答案和解析>>

同步练习册答案