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    12．下列哪项不属于鳍的作用（　　）
    A．保持身体平衡B．控制运动方向C．产生游泳的动力D．调节身体密度

    分析 鱼鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

    解答 解：实验证明鲫鱼各种鳍的作用是：背鳍、臀鳍---维持鱼体直立；胸鳍、腹鳍---维持鱼体平衡；尾鳍---控制鱼体前进的方向．可见鱼鳍的作用是平衡身体．调节身体密度靠的是鱼鳔，与鱼鳍无关．
    故选：D．

    点评 明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．亲代与子代间相似的现象，叫做遗传，亲代与子代间有差异的现象，叫做变异．人的体细胞中染色体为23对．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含三个营养级．若每个营养级每日每小时的耗氧量如图所示，则曲线a，b，c所反映的营养级依次是（　　）
    A．第三营养级、第一营养级、第二营养级
    B．第二营养级、第一营养级、第三营养级
    C．第二营养级、第三营养级、第一营养级
    D．第一营养级、第二营养级、第三营养级

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．观察蚯蚓：
    （1）有一些问题引起小明的兴趣：蚯蚓有没有眼睛呢？蚯蚓有没有嗅觉？为弄清这些问题，小明做了如下几个实验：
    实验一：先抓来3条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应．
    实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了．
    实验一说明了蚯蚓没有眼睛，实验二说明蚯蚓有嗅觉．（填“有”或“没有”）
    （2）小明按如下的方法观察蚯蚓的习性，他先在塑料盒内放一些干土，然后在盒的一侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是湿的．再在干土和湿土的分界处放10来条蚯蚓，过一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目．写出小明设计的这个实验要研究的问题：蚯蚓适于生活在湿润的土壤中．
    （3）爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题要重要．”除了上面探究的问题外，你还想探究有关蚯蚓的什么问题呢？蚯蚓在玻璃上运动比在硬纸板上运动的速度要慢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．接种后的培养皿需要放在室内温暖的地方培养，这是因为细菌、真菌的生长需要适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关系中，属于竞争关系的是（　　）
    A．金钱豹捕食羊B．一群蚂蚁一起搬运一只大的死蝗虫
    C．一头猪和一条狗相互争夺食物D．老鼠偷吃粮食

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．有一位动物行为学家把经常用来做动物行为实验的黑猩猩领进实验室内，然后离开房间．在门外停留几分钟后，他通过门上的钥匙孔向屋内观望，发现黑猩猩也在通过钥匙孔观察他．请问：
    （1）黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为？学习行为．黑猩猩产生这种行为，是因为经常被用来做动物行为的实验，经常被人观察．黑猩猩逐渐学会了模仿人的行为，对人进行观察．
    （2）学习行为对动物来说，有什么意义？动物越低等，学习能力也就越差，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．某同学不慎手臂受伤，伤口向外渗血，他的想法和初步止血的正确方法是（　　）
    A．动脉受损，在伤口近心端压迫止血
    B．动脉受损，在伤口处压迫止血
    C．静脉受损，在伤口远心端压迫止血
    D．毛细血管受损，在伤口处压迫止血也可让血液自然凝固止血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．合理营养对人体很重要，你认为下列说法一定错误的是（　　）
    A．它能保证人体所需营养
    B．它能为人体各项活动提供能量
    C．它能使人长胖
    D．它能满足人体生长和其他生命活动的需要

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