【题目】能卷舌(假设基因组成为AA)的父亲与不能卷舌(假设基因组成为aa)的母亲,他们的基因是如何传递给子代的呢?请在图中的细胞中填出基因,并在括号中填出相应的名词。请你推测:子代能否卷舌?为什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物圈的说法正确的是( )
A. 生物圈是指整个地球
B. 生物圈是指地球上的所有生物
C. 生物圈是指生物生活所需的环境
D. 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
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【题目】下面是染色体和DNA的关系示意图,据图回答:
(1)A表示___分子,其中含有特定遗传信息的片段叫做___。
(2)图(一)表示___,位于___内,主要由___和___组成;其中的___是生物主要的遗传物质。
(3)正常人的体细胞内有___条染色体;生殖细胞内有___条染色体,___个DNA分子。
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【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境,丽丽想做实验证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。
(1)提出问题:________________________________________________
(2)作出假设:________________________________________________。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,稀释为1%的洗手液溶液
实验步骤:
①富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为A、B两个区域(如图所示)。在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓,盖上纸盒盖,置于室温;
②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10 mL,向B区域喷洒清水10 mL;
③两周后,翻开土壤,分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。
实验结果:A区域存活的蚯蚓有2条,B区域有18条。
根据实验,回答下列问题:
(3)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,理由是____________。
(4)该探究实验的变量是____________。
(5)假如其他同学也照此方案进行实验,得到了多组数据,则应取他们的____________作为实验的最终数据。
(6)得出结论:________________________________________________。
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【题目】如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化.请据图分析回答.
(1)图中A、B和F分别表示父母和女儿的体细胞,其染色体数均为条.其中①表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞C和D的染色体数均为条.
(2)图中①和②表示的是生殖过程,它形成的细胞(如图中的E)是 . 那么,图中的(填序号)表示发育过程.
(3)由上图可以看出,人类亲代和子代的体细胞中数目是恒定的,并且具有父母双方的遗传物质.
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