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    叶片中能与外界环境进行气体交换的门户是（ ）

    A．气孔 B．海绵层 C．栅栏层 D．表皮细胞

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．小敏在一块潮湿的泥土里，插入一支钢尺，轻轻敲击露在土外的一端，发现土中很多蚯蚓爬出了土．
    （1）请猜想，蚯蚓爬出来的原因是听到声音或受到震动．
    （2）小敏接着做了如下实验：
    Ⅰ．取自同一地区的泥土，平均分为两份，分别装入甲、乙玻璃槽，其中甲份保持干燥，乙份保持湿润，并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质；
    Ⅱ．取20条大小及健康程度类似的蚯蚓，平分为两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；
    Ⅲ．过一段时间后，观察实验现象．
    请根据小敏的实验，分析回答：
    ①此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是水分．
    ②他们观察到的实验现象可能是甲槽中的蚯蚓生活状态不好甚至死亡，乙槽中的蚯蚓生活状态正常．
    （3）如图是小敏设计的另一个探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他探究的问题是A（选填序号）
    A．蚯蚓对光线有怎样的反应
    B．湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
    C．蚯蚓是怎样运动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为日照海域海洋生态系统食物网示意图，请据图回答：
    （1）该食物网要构成生态系统需添加非生物部分和分解者．
    （2）驱动整个生态系统运转的能量最终来源是阳光．该生态系统中共有4条食物链．有些工厂将含重金属的工业污水排入海中，图中海洋生物重金属积累量最多的是马鲛鱼．
    （3）人工鱼礁的设置可以增加海洋生物的种类和数量，提高生态系统自我调节能力，利于抵抗外界干扰，保持自身相对稳定．
    （4）鱼类属于脊椎动物，脊椎动物的特点是体内都有脊椎骨组成的脊柱．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省南昌市教育集团八年级上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ）

    ①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺．

    A．①②⑤ B．①③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省七年级上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是（ ）

    A．根毛细胞吸胀作用大

    B．根毛细胞液浓度大

    C．根毛细胞呼吸旺盛

    D．叶肉细胞蒸腾作用强

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省七年级上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因主要是（ ）

    A．水分不足 B．传粉不足

    C．光照不足 D．营养不足

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省七年级上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为阻断了（ ）

    A．筛管向上运输有机物

    B．导管向上运输水和无机盐

    C．筛管向下运输有机物

    D．导管向下运输水和无机盐

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省通化市七年级上期中生物卷（解析版） 题型：探究题

    我市的某河曾清澈透明，河里曾有许多鱼、虾、蝌蚪等生物。现在这些生物却很少了。根据所提供的资料提出问题，并作出假设。

    提出问题：

    作出假设：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．探究性学习小组同学设计了如下实验，实验装置见下图．实验中白色透明广口瓶中盛放的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．
    （1）在实验中，绿叶Ⅰ和绿叶Ⅲ作为一组相互对照，实验变量是二氧化碳．设计绿叶Ⅱ的对照是为了探究光合作用的一个必要条件，写出该对照实验的实验变量：光．
    （2）请你由实验中的绿叶Ⅱ现象分析得出实验结论：光是植物进行光合作用的必要外界条件．
    （3）在此实验之前要将植物进行暗处理（放入黑暗的环境中24小时），其目的是将叶片内原来贮存的淀粉全部转运和消耗掉．
    （4）绿叶Ⅱ见光部分滴加碘液后绿色部分变为蓝色，遮光部分变为棕黄色，说明见光部分进行了光合作用，产物是淀粉，绿叶Ⅲ滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料二氧化碳．

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