【题目】实验探究题
通过观察蚯蚓的外部形态及运动，回答下列问题并完成后面的探究活动
1．你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？
2．我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是 ，它有 的作用。
3．在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理好吗？
4．探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢
（1）提出的问题是： ？
（2）作出的假设是： 。
（3）制定计划：
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢。
（4）实施计划：
（5）得出结论： 。
【答案】（1）靠近环带的一端为身体的前端。
（2）刚毛；协助运动。
（3）使体表保持湿润，维持蚯蚓的正常呼吸。
（4）①蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢吗？
②蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢。
⑤蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢
【解析】
试题分析：（1）蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节组成。靠近身体前端有一个宽大且光滑的环带，靠近环带的一端为身体的前端，没有环带的一端是后端。
（2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。
（3）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，其目的是使体表保持湿润，维持蚯蚓的正常呼吸。
（4）①根据探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢，因此提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）吗？（意思相同即可）。
②根据提出的问题可以做出假设：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）。
③制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢。
④实施计划：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
⑤得出结论：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题，认真考察了西瓜从播种到收获的全过程。下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答：（10分）
（1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是 ，以提高出苗率。
（2）在瓜苗长齐后，瓜农采取了“间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。这样做的意义是 。
（3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂。他们的这些做法都有利于花的 ，提高结果率。其中瓜农老王的做法实际上是在进行 。
（4）为防治害虫，瓜农往往在西瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药。试分析评价这样做有什么危害？ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的运动与什么有关呢?取一条活的蚯蚓,观察它在玻璃板上和粗糙的纸上运动速度的快慢。
（1）首先将蚯蚓放在玻璃板上,用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉粗糙。用放大镜观察,可以看到腹部的许多小突起是 。
（2）观察它在玻璃板上的运动,并测量它在2分钟内蠕动的距离。再将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟内蠕动的距离。如此进行3～5次,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对比结果,得出的结论是 。
（3）在观察过程中,保证蚯蚓能正常呼吸的做法是 。
（4）在（2）中重复3～5次的目的是: 。
（5）实验结束后如何处置蚯蚓？答： 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（ ）
A.“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土
B.“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用
C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“健康饮食，健康生活”。下列叙述或作法正确的是（ ）
A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上称为抗体
B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第二道防线
C.流感爆发时期，很多人戴口罩出行，从预防措施讲是保护易感人群
D.当大腿大血管破裂出血（血液暗红）时，要按住破裂血管的近心端止血
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