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如图是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞时,看到的两个视野,有关说法不正确的是( )

A.甲为口腔上皮细胞,细胞内无液泡

B.甲被染色成深色的部位是细胞核

C.乙为上皮组织,具有保护功能

D.乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞,能看到细胞壁

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016年春北师大七年级下学期综合素质能力测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中,正确的是

A.胆汁是由胆囊分泌的

B.唾液中含有消化蛋白质的酶

C.水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收

D.细嚼馒头有甜味,有甜味的物质是淀粉

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省漯河市召陵区八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物的分类单位由小到大依次是( )

A.门、纲、科、属、种

B.种、属、科、门、纲、目

C.种、属、科、目、纲、门

D.种、科、属、目、纲、门

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题

为探究草履虫对外界刺激的反应,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图所示)用放大镜观察培养液中的草履虫,再用滴管在1,2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,请回答下列问题;

(1)在观察草履虫时,应从培养液的 (填“表”或填“底”)层吸取.为限制草履虫运动过快,应在液滴中放少许

(2)用滴管在1,2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是

A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫

(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载破片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是 (填“有利”或填“有害”)刺激.

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是 (填“有利”或填“有害”)刺激.

(4)实验结论:

(5)草履虫靠 吸入氧,排出二氧化碳.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

地球上最大的生态系统是 ,生物圈的范围包括 的底部、 的大部和 的表面.其中地球上一切陆生生物的“立足点”是

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关显微镜使用的目的及对应操作的说法,错误的是( )

A.调换不同倍数的物镜,可转动转换器

B.使物像更清晰,可转动细准焦螺旋

C.调节物像大小,可转动遮光器

D.将视野左上方物像移到中央,将标本向左上方移动

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

将生物分为植物、动物、其他生物的依据是( )

A.用途 B.生活环境

C.个人爱好 D.形态结构

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高青县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

“模拟生男生女的几率”的探究活动如下:把两个布袋分别标上“甲”、“乙”,把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中,把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中,闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红色、红色组合,还是红色、白色组合,把小球各放回原布袋中,再重复多次,请回答问题:

(1)红色小球代表 ,白色小球代表

(2)若拿出的小球组合是红、白色组合,代表出生的孩子为 性.

(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1:1,则说明生男生女的几率

(4)人的性别是由 决定的.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市平邑县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题

豆制品因含丰富的人体必须氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于

(2)图A中胚的组成包括 (填图中的序号),A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[ ] ,将来发育成大豆的 .种子萌发所需要的环静条件有

(3)C中该植株的茎中无 结构,故不能长的很粗.

(4)E是由D中的 发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是

(5)由于豆科植物根瘤中的 能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.

(6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:

实验步骤:

①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在 中,在相同条件下浸泡一段时间.

②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿.

③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.

预测实验结果:

在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间 (填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.

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