分析 如图所示:(1)1是呼气过程,2是排尿过程,3是排汗过程,4是排遗过程,5是吸气过程.
(2)a是吸收过程,b是气体的扩散过程.
(3)A是右心房,B是右心室,C是左心房,D是左心室,①是肾动脉,②是肾静脉,③是肺动脉,④是下腔静脉,⑤是主动脉,⑥是肺静脉.
解答 解:(1)消化后的营养物质,如葡萄糖等通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.所以a过程是吸收过程.小肠是吸收营养物质的主要器官,这是因为小肠很长,约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入血液.
(2)血液流经肾脏时,通过肾小球和肾小囊内壁的虑过作用,肾小管的重吸收作用,血液中的代谢废物尿素,多余的水和无机盐进入肾单位形成尿液排出体外,所以,血管②肾动脉与血管①肾静脉相比,②肾静脉中的血液内含量明显降低的物质有氧气和尿素.
(3)根据体循环途径,上腔静脉能够把头部和上肢的静脉血送回右心房.医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的上腔静脉最先到达A是右心房.
(4)图中b、c表示组织里的气体交换,是通过气体的扩散作用完成的.1过程表示呼气过程,此时膈肌处于舒张状态.
(5)图中表示的排泄的途径有3条,分别是:1呼吸排出二氧化碳和水;2泌尿系统排出尿液;3通过皮肤排出汗液.
故答案为:(1)小肠
(2)尿素、氧气
(3)右心房
(4)气体扩散;舒张
(5)1、2、3
点评 解答此类题目的关键是提高学生的识图能力和灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内分泌腺通过导管分泌激素,其中垂体能分泌多种激素 | |
B. | “望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射 | |
C. | 神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的 | |
D. | 激素调节既受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图是苔鲜植物,植株矮小,有根、茎、叶 | |
B. | 如图是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊 | |
C. | 如图是单细胞藻类,细胞内有叶绿体 | |
D. | 如图是裸子植物,种子外面无果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆、有蛋白质、原尿、尿液 | B. | 血浆、无蛋白质、原尿、尿液 | ||
C. | 血浆、有蛋白质、尿液、原尿 | D. | 尿液、无蛋白质、血浆、原尿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用,消耗氧,释放二氧化碳 | B. | 呼吸作用,吸收二氧化碳,释放氧 | ||
C. | 光合作用,消耗氧,释放二氧化碳 | D. | 光合作用,吸收二氧化碳,释放氧 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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