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    蘑菇、小麦、蝗虫、燕子这些生物在生态系统中的成分依次是


    1. A.
      生产者　生产者　消费者　消费者
    2. B.
      生产者　生产者　 分解者 消费者
    3. C.
      分解者　生产者　消费者　消费者
    4. D.
      分解者　生产者　 分解者 消费者
    C
    分析：本题考查的是生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），据此答题．
    解答：生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，蘑菇属于真菌，能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，属于分解者；小麦是绿色植物为生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；蝗虫、燕子都是动物为消费者，直接或间接的以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用．
    故选：C．
    点评：回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，下列哪一个图形是正确的？


    1. A.
    2. B.
    3. C.

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素．（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症； （乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症．
    （1）科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验以及得出结论．上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？答________．
    （2）当实验结果不符合假设时，说明假设是________（填正确或错误）的．
    （3）步骤________采用的是科学探究活动中常用的对照实验．
    （4）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变成为癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例，如________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    前年在全球范围爆发了甲型H1N1流感．甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段．人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人．
    （1）从传染病流行的三个基本环节看，甲型H1N1流感患者属于________；从传染病的预防措施看，对患者进行隔离的目的是________；对患者的衣物、住所房间及相关场所喷洒消毒药的目的是________；阻止健康人群与患者接触，健康人要保持良好卫生习惯，包括睡眠充足、注意饮食卫生和坚持锻炼的目的是________．
    （2）政府免费给医生、教师、学生等人群接种甲型H1N1流感疫苗是预防甲型H1N1流感的有效方法．从免疫角度分析，所注射的甲型H1N1流感疫苗相当于________，接种到人体后，人体内会产生相应的________，从而对甲型H1N1流感病毒起到免疫作用．这种免疫属________免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列阅读习惯良好的是


    1. A.
      长时间连续看书
    2. B.
      边走路边看书
    3. C.
      在弱光下看书
    4. D.
      看书40～50分钟后休息一会

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    植物的营养器官不包括


    1. A.
      根
    2. B.
      茎
    3. C.
      叶
    4. D.
      种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请你把下面相关的内容用线连起来并填空．
    （1）草　　　　　　　　消费者：依靠________方式获得营养．
    （2）昆虫　　　　　　　分解者：将________分解成简单物质．
    （3）细菌、真菌　　　　生产者：通过________制造________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为


    1. A.
      鼻腔前部生有鼻毛
    2. B.
      鼻黏膜能分泌黏液
    3. C.
      鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管
    4. D.
      前三项都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    棉花的白色和棕色是一对相对性状，若用B表示控制显性性状的基因，b表示控制隐性性状的基因，请据表四回答下列问题：
    亲代子代
    白色×白色白色、棕色
    （1）棉花的白色和棕色是一对相对性状，从表中所示遗传结果可以判断______是显性性状．
    （2）亲代棉花的颜色都是白色，而子代棉花的颜色出现棕色，这种现象在遗传学上称为______．
    （3）试写出表中亲代白色棉花最可能的基因组成为______×______．

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