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    呼吸作用是生物的共同特征，其实质是
     
    分解，同时释放出其中储存的
     
    ．
    考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放,生物的特征
    专题：
    分析：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所．
    解答：解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量．
    故答案为：有机物；能量．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我是男生，今年5岁，出生于08年5月12日汶川大地震时，为了感谢祖国、以及所有关爱我们的人，妈妈给我取名为震生，妈妈常给我讲出生前和出生后的故事．（据图回答，“[]”内填序号，“-”上填文字）
    （1）我的生命起始于一个叫着
     
    的细胞，它是由妈妈的[
     
    ]
     
    产生的卵细胞和爸爸睾丸产生的精子在妈妈的[
     
    ]
     
    中形成的．我的性染色体的组成是
     
    ．
    （2）出生前，我住在妈妈温暖的肚子里的[
     
    ]
     
    中，通过
     
    从妈妈身体中获得养分和氧气．
    （3）出生后大约一个月，家乡的地震已近尾声，政府为了防止疫情爆发，在村子中进行了全面的消费，该措施属于预防传染病传播中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    恒温动物只有两类：鸟类和哺乳类．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放入同一鱼缸中，操作之一是用纱布只捆扎甲的背鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
    该实验的变量是什么？
     
    ．该实验中的实验组是
     
    ，对照组是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在梨树中，鸭梨果实大，味道甜，但抗病能力弱；杜梨果实小，味道涩，但抗病力强．请你充分发挥两者的优点来回答下列问题
    （1）鸭梨和杜梨谁适合做砧木，谁适合做接穗？
    （2）鸭梨和杜梨嫁接后所结的果实是什么味道？
    （3）如何使二者嫁接获得成功？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豌豆的种子黄色由显性基因R控制，绿色由隐形基因r控制．一粒黄色的豌豆种子A萌发后发育成成熟的植株，该植株进行自花传粉后，产生了190粒种子，其颜色及数量记录如表．根据资料回答以下问题：
    种子颜色黄绿白
    种子数目143461
    （1）豌豆种子的颜色在遗传学上称为
     
    ．
    （2）控制A种子颜色的基因组成是
     
    ．
    （3）豌豆开花后必须经过
     
    两个重要生理过程才能发育成种子．
    （4）豌豆种子是由花中的
     
    发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    （1）通过本实验可以看出，
     
    、
     
    、
     
    是影响种子萌发的环境条件；上表中有
     
    组对照试验，要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用
     
    和
     
    装置．
    （2）玉米果穗常会发现有缺粒的，主要原因是传粉不足引起，为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常给植物进行人工
     
    ．
    （3）李登海培育“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产，他这种合理密植的种植方法保证了玉米叶片充分接受阳光，进行
     
    作用，从而提高了玉米产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为缩手反射的反射弧模式图．若④处损伤，会导致（　　）
    A、有感觉，不能缩手
    B、无感觉，能缩手
    C、无感觉，不能缩手
    D、有感觉，能缩手

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种植物的繁殖方式与其它种植物具有本质的区别（　　）
    A、将马铃薯的块茎切成小块后种植
    B、将月季的枝条插入土壤后生根成活
    C、遗落在土壤中的花生种子发育成幼稚苗
    D、秋海棠的叶落地后生根长成新的植株

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