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下列生态系统中,自我调节能力最弱的是(  )
A、农田生态系统
B、淡水生态系统
C、草地生态系统
D、森林生态系统
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统动植物种类繁多,营养结构最复杂,自动(自我)调节能力最强;城市生态系统中的消费者主要是人类,营养结构最简单,自动(自我)调节能力最弱,据此解答.
解答:解:A、农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,自我调节能力最弱,A符合题意;
B、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等,由淡水体与其中的生物组成.淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要的作用,B不符合题意;
C、草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很.缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的.草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,C不符合题意;
B、森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,D不符合题意.
故选:A.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

小明饲养了一对白色家兔(甲为雌性,乙为雄性),相关记录如下:
①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来,以便以后进行分析比较.
②在他的精心饲喂下,甲、乙两只家兔健康成长,并生下4只可爱的兔宝宝,其中1只黑色,3只白色.
③四只可爱的兔宝宝主动吮吸母亲乳头,获得营养.
据此回答下列问题:
(1)据①中描述可知,小明所采用的探究方法是
 
.家兔特有的生殖发育特点是
 
,提高了后代的成活率.
(2)在“生物体的形态结构是与其功能相适应”的思想启发下,小明思考了以下问题:兔与其草食性生活相适应的消化系统特点有两个:一是牙齿出现了分化,门齿适于切断食物,臼齿适于
 
;二是有发达的盲肠,可以消化食物纤维.
(3)从行为获得方式分析,“四只兔宝宝主动吮吸母亲乳头,获得营养”的行为属于
 
,这种行为是由体内的
 
决定的.
(4)通过分析可知,家兔体色的显性性状是
 
,若用基因(D)表示显性,基因(d)表示隐性,则甲兔的体细胞基因组成是
 

(5)家兔和人一样,其性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的,那么,甲兔体细胞中含有的性染色体为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物的一粒花粉中两个精子分别与卵细胞和极核相结合,这种现象称为(  )
A、开花B、传粉C、双受精D、结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文曾发现某生态系统中几种生物之间的关系:牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉,田鼠吃三叶草,猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫.请回答:
(1)此生态系统中,
 
是生产者,牛、田鼠等动物属于
 
者.
(2)该生态系统中的生物通过
 
的营养联系形成食物链和食物网,如:三叶草→
 
→猫.在食物链中,能量传递具有单向性和
 
特点.
(3)三叶草结子要靠土蜂传粉,说明能促进植物的
 
繁殖和分布.
(4)如果当地的农民不养猫,田鼠的数量将会
 
(选填“增加”或“减少”),牛的食物将会
 
(选填“增加”或“减少”).
(5)在题目中没有提到的生态系统的生物成分是
 
者,它对生态系统的物质循环有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

测量一个苹果的体积时,经常用量筒和水进行测量,正确地读数方法是(  )
A、以水凹液面的最低点为准
B、以水凹液面的最高点为准
C、以水凸面的最低点为准
D、以水凸面的最高点为准

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科目:初中生物 来源: 题型:

在杂交水稻试验田周围同时还生存着蝗虫、蜜蛾、田鼠、蛇等生物,构成这一农田生态系统是(  )
A、试验田所有生物
B、试验田所有植物
C、试验田所有动物
D、试验田所有生物及生存环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

将1、2、3、4两支试管分别加入等量的淀粉糊,并在1、3试管内加入清水,2、4试管内加入等量的唾液混合后,如图所示,分别放入不同的水浴中10分钟后加入碘液,据图回答:
(1)2号试管的颜色变化为
 
色,4号试管的颜色变化为
 
色.
(2)2号试管颜色发生变化的原因是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是常用的实验仪器,使用显微镜时,如果光线较强应该选用(  )
A、大光圈和凹面镜
B、小光圈和平面镜
C、小光圈和凹面镜
D、大光圈和平面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据家兔和狼的图解,回答有关问题:
(1)[1]
 
的作用是
 

(2)
 
图是狼的牙齿,判断的理由是:
 
 尖锐锋利,适于
 
,这与肉食性生活相适应.

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