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8.观察如图,回答下列问题:
(1)“种豆得豆,种瓜得瓜”这一遗传现象是由[4]细胞核决定的.
(2)由DNA和蛋白质构成的结构叫染色体.
(3)[4]细胞核是细胞的控制中心,可见细胞是物质、能量和信息的统一体.

分析 据图可知:1是叶绿体,2是细胞壁,3是液泡,4是细胞核,5是线粒体,据此解答;

解答 解:(1)基因控制生物性状:基因位于染色体上,是控制生物性状的基本遗传单位.
(2)细胞核中有染色体,染色体由DNA和蛋白质组成,DNA上有遗传信息--基因(控制性状的最小单位).
(3)细胞是物质、能量、和信息的统一体.所有的细胞都能显示出生命的各种属性,在它们之中进行着新陈代谢活动.植物的光合作用就是在细胞里进行的,细胞内还一直进行着呼吸作用.一切复杂的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的.细胞的生活不仅需要物质和能量,还需要信息.细胞的控制中心是细胞核.细胞核内有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图.
故答案为:(1)4;细胞核 
(2)染色体 
(3)4;细胞核;物质;能量;信息

点评 此题是基本概念题要理解掌握相关的概念.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.根据这个生理过程的原理,在大棚里种植蔬菜、水果时,为提高作物的产量,可向大棚中充入适量的(  )
A.氮气B.二氧化碳C.一氧化碳D.氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.李小强和几个同学利用假期对腊山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题:
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫).昆虫主要吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是李小强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中补画出.
(2)食物链和食物网是通过生物之间的吃与被吃关系建立起来的.
(3)在一段时间内,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类,则会造成鼠和昆虫的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏.这说明,生态系统中的生物种类、各种生物的数量和所占的比例只有维持在相对稳定的状态,该生态系统才会保持生态平衡.
(6)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,从中摄取有机物,摄入的有机物一部分参与构成动物体,一部分在体内被分解,释放能量,供生命活动的需要;同时也生产二氧化碳、尿素等物质;动物的遗体或粪便经过分解者的分解,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质又被生产者利用,可见,动物能够促进生态系统的物质循环.

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16.下列对软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼的叙述错误的是(  )
A.昆虫的体表都有外骨骼B.大多软体动物有贝壳
C.外骨骼可以防止体内水分蒸发D.贝壳是柔软身体的分泌物形成的

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3.图示植物细胞和动物细胞结构,请根据所学知识回答下列问题:
(1)[2]细胞膜,[3]细胞质和[4]细胞核是动物细胞和植物细胞共有的基本结构,植物细胞还具有[1]细胞壁、[5]细胞壁、[6]叶绿体等结构.
(2)[4]细胞核是细胞的控制中心,其内有染色体.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的.
(3)细胞分裂时,[4]细胞核先由一个分成两个,随后[3]细胞质分成两份.植物细胞分裂时,会在原来的细胞中央形成新的1.(填写序号和名称)
(4)西瓜中所含的大量糖分主要存在图示5中.(填写序号和名称)
(5)细胞的生活需要物质和能量,[2]细胞膜能够控制物质的进出,除图中所示的[6]叶绿体外,线粒体也是细胞中的能量转换器.

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13.显微镜是生命科学中重要的研究工具,如图是光学显微镜结构示意图,请回答以下问题.(方括号内填图中序号,横线上填文字)
(1)显微镜中能够放大观察材料的结构是[1]目镜和[4]物镜.
已知[1]上标有10×,[4]上标有50×,则这台显微镜可以把物体放大500倍.
(2)从显微镜中看到的像是倒像.
(3)对光时,先转动[3]转换器,使低倍物镜对准通光孔,再转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔.一只眼注视目镜内,转动[10]反光镜,使光线反射到镜筒内,直到看到明亮的圆形视野为宜.
(4)观察时,要使镜筒下降,应首先转动[11]粗准焦螺旋,这时我们一定要侧视物镜,其原因是以免物镜与盖玻片接触压坏盖玻片(或压坏物镜);.当看到物像不太清楚时,应略微调节[12]细准焦螺旋,使物像更清晰.

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20.观察下面的动物分类系统图解,回答下列问题.
(1)上述动物中,猫与虎的亲缘关系最近:虎鲨与虎的亲缘关系最远.
(2)猫在豹所共有的分类等级单位(从小往大)依次是科、目、纲、门、界.
(3)猫在目这个分类等级上与“抹香鲸”分开了.
(4)虎鲨属于鱼纲,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳.
(5)抹香鲸属于哺乳动物,其生殖方式为胎生,体温恒定
(6)虎鲨和抹香鲸外部形态很相似但在分类上却相差较远,因为动物分类除了比较形态结构,还要比较动物的生理功能.

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17.为了指导农业生产,某实验小组的同学对植物的光合作用进行了探究,设计如图所示装置(氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳),分析回答问题:

(1)实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片内原来贮存的淀粉转运和消耗掉(意思合理即可);.
(2)针对甲、乙两装置,要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,该变量是二氧化碳.
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中.叶片变成黄白色,用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝色的是甲.
(4)对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是二氧化碳是光合作用的原料;对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是光是光合作用的条件.
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该采取的措施是适当增加温室内的二氧化碳的浓度,合理密植,适当增加光照的时间等(答出一条即可).

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18.在下列有关“草→兔→狐”这条食物链的分析中,正确的是(  )
A.只有草是生产者B.只有兔是消费者
C.只有狐是消费者D.这些生物都是消费者

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