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    2．如图是进行光合作用实验的步骤，对该实验的描述正确的是（　　）
    A．①使叶片产生的氧气全部消耗掉
    B．⑥的现象说明光遮光的部分会变蓝
    C．④表示直接将叶片放进酒精中进行隔水加热
    D．⑤使用的染液是酒精

    分析 绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验的步骤是：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗）；②部分遮光：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；③光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素便于观察）；④清水漂洗； ⑤滴加碘液染色（有淀粉的部位遇碘变蓝色）：⑥结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝； ⑦证明（结论）：绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉

    解答 解：A、①天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，不是使叶片产生的氧气全部消耗掉，A错误．
    B、⑥遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉，B错误．
    C、④用酒精脱去叶绿素便于观察，放进隔水加热的酒精中，防止酒精燃烧，C正确．
    D、⑤滴加碘液染色，有淀粉的部位遇碘变蓝色，使用的染液不是酒精，D错误．
    故选：C

    点评 解答此题的关键，是此探究实验的主要步骤，暗处理、对照实验、脱色、染色、结论等的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
    [查阅资料]青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．
    [实验操作]
    步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；
    步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；
    步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．[现象记录]
    实验操作实验现象
    淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪
    淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水蓝色褪去
    根据上述过程回答下列问题：
    （1）科学实验需要控制变量．下列情况会影响测定结果的是A、B．
    A．混合液放置时间不同B．被测物质的体积不同C．锥形瓶的大小不同
    （2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是使混合液充分接触，加快反应速度．
    （3）请指出该实验存在的缺陷：样本单一，没有重复实验，有偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下面这段文字节选自作家杨朔的《荔枝蜜》，阅读后请填空：
    一走进“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景会使你想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢．多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西．蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是．为自己，而是为人类酿造最甜蜜的生活．蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！
    （1）从动物行为的生理基础角度来看，蜜蜂采蜜属于先天性行为．
    （2）蜜蜂的运动器官是翅．
    （3）蜜蜂飞行需要的能量是由ATP直接提供的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，其中a，b，c，d，f分别代表不同的物质，e代表某一生理过程，请根据图分析回答问题：

    （1）蛋白质在消化道中消化成a物质才能被人体吸收，则a物质是氨基酸；消化道中吸收a物质的主要器官是小肠．
    （2）b物质是氧气，当其穿过肺泡壁进入血液后，经肺静脉最先流入心脏的左心房．
    （3）d物质是原尿，它是血液流经肾小球时滤过形成的．
    （4）健康人的f中不含有葡萄糖，这是因为e过程避免了葡萄糖等营养物质的流失，e过程是指肾小管的重吸收作用；糖尿病患者的f中含有葡萄糖，这是由于患者体内的胰岛素分泌不足，从而使血糖浓度超过正常水平所导致的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．生物的分类单位越大，包含的生物种类越越多；分类单位越小，包含的共同特征越越多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后按图示装置，光照2～3小时．取下
    叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．请分析回答下列问题：
    （1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料．
    （2）实验中，A组对B组起对照作用．
    （3）质量分数 为  25%  的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳作用．
    （4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是A（填字母），说明它没有进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．分别把一段绿色的枝条放在甲．乙两个玻璃罩内．在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）．把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几个小时．分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素．用请水冲洗干净，再滴上几滴碘液．
    （1）这个实验可以证明二氧化碳是光合作用的原料．滴加碘液后，在甲装置玻璃罩内剪下的叶片会变蓝．  
    （2）实验中把两个装置放在黑暗中一天的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．当把两个装置放在光下照射几小时后，装置甲内的氧气含量比较高．
    如果对上述实验作如下的改变：①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；②只将装置乙从暗处移到光下照射，甲仍旧放在黑暗的环境中；其余实验操作不变，并保持两个装置其他条件的一致．请针对改变后的实验回答：
    （3）该实验的假设是光是光合作用的条件．实验过程中，检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是甲装置．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．若被毒蛇咬过之后，我们可以注射从该毒蛇体内提取的血清解毒．这里所说的血清和这种方法分别属于（　　）
    A．抗体 非特异性免疫B．抗体 特异性免疫
    C．抗原 非特异性免疫D．抗原 特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某实验小组为了探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”，设计了如下实验：
    （一）材料和条件：
    15℃的室温条件下，用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液．
    （二）实验方法：
    ①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
    ②B组：将A组的水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液，同样重复3次．
    ③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值，将得到的数据绘成如图曲线图．
    根据上述实验结果，请回答下列问题：
    （1）本实验要探究的问题是随着烟草浸出液体积分数的增大，水蚤的心率会增加（或降低）吗？．
    （2）在清水中，水蚤10秒内心跳次数平均值是35次．
    （3）设置A 的作用是对照，在A、B实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是保证单一变量．
    （4）根据曲线，你得出实验结论：烟草浸出液对水蚤心率具有促进作用，浓度越高，则水蚤促进作用越强（或心率越快）．
    （5）根据实验结论，请你对吸烟人提出一条合理措施杜绝吸烟．

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