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    已知马的精子中有染色体32条，则可知马的体细胞中染色体为64条．
     
    （判断对错）
    考点：基因在亲子代之间的传递
    专题：
    分析：生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半．
    解答：解：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．如马的染色体数目是64条，那么它的生殖细胞（精子或是卵细胞）内染色体的数目就是32条．
    故答案为：√
    点评：染色体、基因在亲子代之间的传递是考查的重点，可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图：请分析回答：
    （1）图中数字代码1是
     
    ，2是
     
    ，3是
     
    ，4是
     
    ．
    （2）菜粉蝶的发育顺序是：
     
    →
     
    →
     
    →
     
    （填数字代码）．它是属于
     
    发育．
    （3）与菜粉蝶相比，蝗虫发育不经过的时期是
     
    （填数字代码）
    （4）消灭菜粉蝶的最佳时期是
     
    时期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请用直线将它们之间连接起来．
    （1）

    （2）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    枯草杆菌、乳酸菌、霉菌和蘑菇等腐生性微生物能将复杂的
     
    分解成简单的
     
    ，将
     
    归还到非生物环境，以供
     
    再利用．腐生性微生物是生态系统的
     
    ，对生态系统中的
     
    起着不可替代的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌和酵母菌的结构示意图，据图回答下列问题：

    （1）细菌与酵母菌共有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）两者的区别是酵母菌有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）酵母菌与植物细胞的区别是：细胞内无
     
    ，营养方式为
     
    ．
    （4）细菌与酵母菌生存必要的条件是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被子植物可分为
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的自我调节包括
     
    和
     
    ，其中
     
    调节起主要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同一品种的小麦种在肥沃的土壤中果穗大，这是基因变化的引起的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于校园绿化美化设计的叙述，错误的是（　　）
    A、校园绿化要选取一些珍贵的树种
    B、要注意校门和教室的绿化
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    D、校园美化要多设计一些水泥地

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